深圳市高校职业指导工作实践及创新.doc

深圳市高校职业指导工作实践及创新摘 要：职业指导是帮助人们了解自己，了解社会，选择职业，并在职业岗位上有所发展的过程。本文阐述了高校职业指导工作的重要意义，也分析了高校职业指导存在的问题：缺乏针对性的指导； 缺乏专门的职业指导机构；缺乏职业生涯规划指导；缺乏有效的指导方式。同时也对存在的问题做了三点原因分析：对职业指导不够重视；职业指导旧观念没有及时更新；职业信息没有完全发挥作用。因此笔者提出创新高校职业指导的新思路、新实践，来提高大学生就业质量，促进大学生充分就业。 关键词：高校 大学生 职业指导 实践 创新 大学生就业问题已成为我国经济和社会发展的重要问题之一。有效地开展高校职业指导工作，才能促进大学生高质量的就业。本文将以深圳市高校为例，对高校职业指导工作存在的问题和原因进行分析。 一、高校职业指导的重要意义 1.做好高校职业指导工作，是推进中国特色社会主义事业不断发展的需要 我国各项社会事业和经济的不断快速发展,离不开大量的具有现代化知识和现代化技能的大学生,尤其是到农村基层支教、支医、扶贫等工作，西部边远地区及一些艰苦行业,迫切需要大批高技能、高素质、高觉悟的大学生。但受传统性就业观念和片面的价值观的影响,有大批的大学生对就业条件产生了严重的误区,导致了很多需求大学生的岗位无人问津，而又产生了有人无位的连锁反应。有效的职业指导，可以使大学生的专业、知识、技能、爱好、兴趣与所从事的就业岗位相匹配，事关国家改革和发展大局。 2.做好高校职业指导工作，涉及到社会大局的稳定 大学生这个群体具有知识层次高、掌握技能水平强、对社会影响力大，所以做好高校职业指导工作，促进大学生充分高质量就业，是社会主义和谐社会建设的课题中应有之义，直接影响到社会大局的稳定。 3.做好高校职业指导工作，是保持高等教育自身持续健康发展的需要 大学生就业问题在高等教育发展链条上处于关键位置，高等教育是否与经济建设和社会发展相适应，通常可以通过社会对大学生的需求情况反映出来。高校所培养的人才的质量，从专业、技能、理论成分、实践经验、团队合作能力、职业道德等方面表现，用人单位可以在大学生就业于岗位的实际中，进行验证和评价，从而推进高校的可持续发展。 4.做好高校职业指导工作，有助于大学生健康成长 目前一些大学生涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺乏深刻的了解和认识，对自己究竟适合什么工作缺乏客观、科学的分析和判断，以致在众多的职业岗位面前眼花缭乱、无所适从，求职缺乏主动性，缺乏应聘技巧和必要的技能，找工作带有一定的盲目性。因此大学生就业的过程也是受职业指导教育的过程，大学生职业指导中的一些要求，如展示真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等，不仅是对就业的具体指导，而且是对大学生今后事业发展的长远指导。就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成就事业，展示人生的价值。因此，大学生职业指导的意义在于大学生成才的全过程。 职业指导可使大学生素质教育的目的更加明确、内容更加具体、方法更加有效，有助于引导大学生更好地成长和成才。 二、高校职业指导工作的现状及存在的问题 目前，高校在职业指导方面绞尽脑汁，也做了很多方面的有效工作：一是开设求职技巧课程；二是宣传就业政策；三是社会适应性的指导；四是自助创业教育；五是参加大型招聘会；六是与校企建立就业平台等。高校累积了很多丰富的职业指导经验，也取得了很好的成效。但在这个经济突飞猛进的时代，高校在职业指导中还存在以下四个问题： 1.缺乏针对性的职业指导 目前，高校对大学生进行职业指导时，没有考虑大学生的个人特征，生活环境、专业学术、职业发展方向，大多只能就政策、法律法规等方面进行辅导，而无法根据不同专业、不同特长、不同心理特点的学生进行针对性很强的职业指导。这种非个性化的指导，难以收到预期效果。 2.缺乏职业生涯规划指导 有些高校缺乏职业生涯规划指导，大学生没能正确的认识到自我评估意识，包括对自己的兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及潜能等等的认识。如深圳市信息学院财经专业60名大学生苦于求职无门，参加今年本市春季大型招聘会，找到做会计工作的仅1人，大部分只好做商场收银员、电信传呼员，专业对口率或基本对口数据的平均数只有21%。 3.缺乏专门的职业指导机构 缺乏专门的职业指导机构，主要表现在：（1）有些高校在做出开设职业指导课程的决定以后，没有制订教学计划和教学大纲，没有专人负责，职业指导课程很难落实到位。（2）缺乏专业的职业指导师队伍，一般是以劳技课老师或就业安置部工作人员兼任。而目前大多数劳技课教师都没有经过培训，就业安置部工作人员最多也就是知道该把大学生安排在哪个企业哪个岗位，