读书要求1借助拼音读通读顺全文读不好的地方多读.ppt

只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 但它 着，极力鼓动双翅，我感到一股 在我手中跃动，那样 ！那样 ！飞蛾那种求生的欲望令我 ，我 放了它！ 杏林子 台湾著名女作家,在12岁时，因患“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏，致使她腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转。但是她凭着顽强的毅力坚持自学，成为了一名非常出色的作家。她残而不废，坚持自修，凭坚强的毅力，笔耕不停，向生命挑战，并以著作激励社会，被誉为台湾最具影响力的作家。她一生创作了40多本作品。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。 * 读书要求： 1、借助拼音，读通读顺全文，读不好的地方多读几遍。 2、边读边想：课文关于“生命”写了哪几个事例？ 飞蛾 骚扰 动弹 挣扎 震惊 求生 瓜苗 茁壮 糟蹋 震撼 鼓动 不屈 坚硬 有限 心跳 听诊器 静听 生长 砖缝 珍惜 拢　 屈 珍 欲 诊 很 限 倔 俗 扰 飞蛾 骚扰 动弹 挣扎 震惊 求生 瓜苗 茁壮 糟蹋 震撼 鼓动 不屈 坚硬 有限 心跳 听诊器 静听 生长 砖缝 珍惜 骚扰 动弹 挣扎 震惊 瓜苗 茁壮 糟蹋 震撼 鼓动 不屈 坚硬 有限 心跳 听诊器 静听 生长 砖缝 珍惜 骚扰 动弹 挣扎 震惊 茁壮 糟蹋 震撼 鼓动 不屈 坚硬 有限 心跳 听诊器 静听 砖缝 珍惜 骚扰 动弹 挣扎 震惊 茁壮 糟蹋 震撼 鼓动 不屈 坚硬 有限 听诊器 砖缝 珍惜 2 1 返回 稍 脆弱—— 挣扎 那样强烈! 那样鲜明! 我忍不住放了它！ 强烈—— 那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 坚硬的外壳 没有阳光 没有泥土 仅仅只 活了几天 如果我就是这株小瓜苗，会想： -------------- 这就是我的生命， 单单属于我的。 我可以好好使用它， 也可以白白地糟蹋它。 * * *