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谈高职工程力学课程建设摘 要 工程力学是机械类重要的技术基础课，它是一门能直接用于工程实际的技术学科。对该课程进行建设可以优化学生的综合素质，培养学生解决实际问题的能力，促进师资队伍建设，提高教育质量。 关键词 工程力学；工学结合；高职 中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)21-0069-02 Talk about Higher Vocational Engineering Mechanics Course Construction//Wei Fufang Abstract The engineering mechanics is an important basic course of mechanical technology, it is a language can be directly used for engineering technology subject. The course construction can optimize the overall quality of students, training students’ ability to solve practical problems, promote the construction of the teaching staff, and improve education quality. Key words engineering mechanics; work-integrated learning; higher vocational college Author’s address Dezhou Vocational and Technical College, Dezhou, Shandong, China 253034 教育教学主要是通过学科建设、专业建设和课程建设这3个层次来落实，人才的培养主要是通过教育教学来完成的，因此，课程建设是专业人才培养的基础工作。工程力学这门课理论性、实践性都比较强，可以通过校企合作、工学结合，提高学生的学习兴趣，学好工程力学这门课。 1 教学条件 教学条件主要包含教学大纲、教材使用情况、教学参考资料、实践教学条件等内容。 1.1 教学大纲 高职教育是以高等技术应用型人才为培养目标的职业教育。从岗位入手，本着“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想，注重理论与实际应用相结合来制定教学大纲，重点突出、详略得当。 1.2 教材使用情况、教学参考资料 学生是高中毕业后进入学校学习的，有一定的理论基础，知识接受能力较好，实际操作能力提高也比较快。教学中多给他们渗透课外知识，应用一些课外资料，拓宽他们的知识面。教学中注意理论与实践相结合，提高学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。 1.3 实践教学条件 实行校企合作，工学结合，教师多深入企业学习生产实践，把它们应用于教学中去。学生通过在企业实习实践，提高学习兴趣，开拓知识面，为理论与实践相结合奠定基础，有利于以后走向工作岗位。 2 教学内容 根据教学目标来确定教学内容，设计教学内容需要教师认真分析总结课程标准、教科书，合理选择和组织教学内容，以合理的表达方式呈现。教学内容的设计是制定教学计划的主体部分，也是关键环节。要选择适宜贴切的教学内容，教师在组织内容时要把知识的逻辑顺序和学生的心理顺序相结合，要贴近学生实际。 2.1 课程性质 工程力学这门课对学生来说为今后从事施工、学习后续课程及有关技能打下必要的力学基础。工程力学不仅是机械类及近机类有关专业一门重要的技术基础课，而且是一门能直接用于工程实际的技术学科，更重要的是培养学生解决实际问题的能力。 2.2 课程设计 制定好教学大纲，培养学生工程力学分析计算能力。制定与实际生产相关联的教材、教参，注重拓宽知识面，多参考其他力学书籍资料。建立合理的师资教学队伍，配制力学试验仪器，构建相应的能力培养教学体系。 2.3 课程内容 以应用为目的，以“必需”“够用”为度，内容主要分为理论力学和材料力学两大部分，以国家职业标准为依据，符合国家职业标准的相关要求。教学内容增加解决实际生产、生活中的难题的例子，学生较易接受，并提高学习兴趣，内容新颖，信息量大。 2.4 教学内容组织与安排 多媒体教学与传统教学相结合，注重理论与实际相结合，效果显著。实行校企合作，工学结合，多深入企业学习生产实践，把它们应用于教学中去。学校与企业签订合作协议，建立一批校外实习基地。德州职业技术学院与多家企业进行合作，为学生的实习、就业提供保障。与企业联合