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比考官更高明中学生选手
; 国际数学竞赛试题的高难性是举世公认的，为了选拔优秀人才，试题之难甚至难倒了命题专家。在30届IMO组委会的主席就曾说过“在过去25年中，我们没能成功地编出一道选手们不能解决的问题，倒确确实实地遇到过全体主试委员谁都未能解决的问题，例如上属IMO的第6题，我们中没有人能解，这道数论题交给四位澳大利亚最好的数论专家，每人花费了一整天，仍然未能解决，可是选手中却有11人取得了成功。” ??? 这是一道怎样的难题，又是哪位选手巧妙地解答了这道试题呢？ ;《问题》题目是：设a、b为正整数，ab+1整除a2+b2.
证明： 是完全平方数. ;??? 设(a0、b0)是②的整数解中，使a0+b0最小的一个解，并不妨令a0≥b0，则a0是方程 ??? x2-qb0x+(b02-q)=0 ③的一个根，而由韦达定理，方程③的另一根为a1=qb0-a0 ?? 这里，a1也应是整数，故(a1，b0)也是方程②的一个整数解.从而a1、b0也同为正.;继续考查方程③，由韦达定理，还应有;再看另一道IMO试题： ??? 设a、b、c分别为一个三角形的三边长，证明 ??? a2b(a-b)+b2c(b-c)+c2a(c-a)≥0， ④; 说明：该德国选手基于⑤式的分析，给出简洁的证明，但是能从原式变成⑤式，充分显示了该选手的数学素质，若他没有过硬的恒等变形的功力和对数学式子的深刻洞察力，是不可能在短时间内就找到如此优秀的解法的。 ??? 这两个例子，给予我们的启示就是不要迷信权威，要相信自己的聪明才智，当然，更要有坚韧不拔的学习毅力和刻苦钻研的精神，那么你就一定能取得大的成功。; ;（注：错误的原因，在于本证明把欲证不等式的左边视作轮换对称式了，因此它使用了“不妨设a≥b≥c0”的技巧，实际上，这里并非对称式，因此必须考虑a≥b≥c或a≥c≥b两种情况。否则可能出现原式左边前两项 ??? a2b(a-b), b2c(b-c) 均很小，而当a≥ c 第三项c2a(c-a)为绝对值很大的负数时，将导致整个不等式左边为负值，从而原不等式不会成立）
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