2012届高三二月份精题专练语文.doc

2012届高三2月份精题专练 语文试题 （一）与杀，势 一、语言知识及运用。（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 （ ） A．症（zhèng）结 戕（qiāng）害 倒（dǎo）胃口 前不着（zhuó））村 B．斐（fěi）然 打烊（yàng） 和（huò）稀泥 顺蔓（wàn）摸瓜 C．兴（xìng）奋 镌（juàn）刻 杀手锏（jiǎn） 铩（shà）羽而归 D．档（dǎng）案 憎（zēng）恨 压轴（zhóu）戏 寡廉鲜（xiǎn）耻 2．下列各句中没有错别字的一项是 （ ） A．一些学者肆无忌惮地抄袭他们成果，胆大妄为到不知天高地厚的地步 B．人的心灵世界既有一览无余开阔明朗式的豁达爽直，也有峰回路转曲折迂回式的深沉老道。 C．那些情的弦律、爱的音符会随着 我们的低吟浅唱而美妙动听、缠绵悠远！ D．人是孱弱的，就像一根芦苇，但人有时坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性。 3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 （ ） A．既有丰富的知识和较强的能力，又有较高素质的人，才能成为完全的或健全的人才 B．不少人其实是行者，有点形迹无定，有的却有定向。 C．也许，他们并需要任何没有实质意义 的难过、同情和怜悯，这些情绪不过是我们自己的波澜 D．请斩除那些不洁的念头吧!任欲望恶性膨胀会造成灾难性的后果，这绝不是危言耸听。 4．下列各句中没有语病的一句是 （ ） A．王校长看见省委派来的新干部非常高兴，于是两人亲切地交谈起来。 B．在许多人眼里，一处景观一旦被列入《世界遗产名录》，就意味着源源不断的游客，以及由此而带动的相关产业 C．人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。 D．对于选文科还是理科这个问题上，我曾经徘徊了很久，但最终还是选择了理科。 5．分别比较下列两组句子，表达准确、生动、连贯的一项是 （ ） ①每每面对那些因简洁愈显充盈因平实尤见气势的自然景观，我就觉得，自己久蒙尘垢的心顿然浸入了一片慰藉之中，就像一株久已脱水渐趋蔫萎的水仙被重新植入盆中的净水一样，那么叫人心智舒展、活力洋溢。 ②每每面对那些因简洁愈显气势因平实尤见充盈的自然景观，我就觉得，自己久蒙尘垢的心顿然没入了一片慰藉之中，就像一株久已脱水渐趋蔫萎的水仙被重新植入盆中的净水一样，那么叫活力洋溢人、心智舒展。 ③“忍”功真是中国的国粹了；忍着哭，忍着笑，忍着所有逆来的横祸。 ④“忍”功真是中国的国粹了；忍着笑，忍着哭，忍着所有逆来的横祸。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②④ 二、文言文阅读（22分，其中选择题每小题3分，翻译题10分，断句题3分） 阅读下面的文言文，完成6-10题。 关羽字云长，本字长生，河东解人也。亡命奔涿郡。先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。先主之袭杀徐州剌史车胄，使羽守下邳城，行太守事，而身还小沛。 建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公擒羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。乃羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。羽尽封其所赐，拜书告辞，而奔先主于袁军。左右欲追之，曹公曰：“彼各为其主，勿追也。” 从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长阪，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主收江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。 羽尝为流矢所中，贯其左臂，后创虽愈，每至阴雨，骨常疼痛，医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言