2013届高三物理一轮复习牛顿运动定律—牛顿第二定律应用3学案新人教版.docVIP

第四章 牛顿运动定律 牛顿定律解决问题（二） 学习目标： 会用整体法和隔离法解决连接体问题 学会分析物体的受力和运动，会处理传送带类典型问题 二、知识整理： ㈠选取隔离法与整体法的原则 1．隔离法的选取原则：若连接体内各物体的加速度 ，且需要求物体之间的作用力． 以上情况就需要把物体从系统中隔离出来，将内力转化为外力，分析物体的受力情况和运动情况，并分剐应用牛顿第二定律列方程求解，隔离法是受力分析的基础，应重点掌握． 2．整体法的选取原则：若连接体内各物体具有相同的 (主要指大小)，且不需要求物体之间的作用力． 以上情况可以把它们看成一个整体(当成一个质点)来分析整体受到的外力，应用牛顿第二定律求出加速度(或其它未知量)． 3．整体法、隔离法交替运用原则：若连接体内各物体具有相同的加速度，且要求物体之间的作用力时，可以先用整体法求出加速度，然后再用隔离法选取合适的研究对象，应用牛顿第二定律求作用力．即“先整体求加速度，后隔离求内力 例题讨论： 【例】F一定时，m2所受的拉力T为（已知两物体和斜面的动摩擦因数相同）（ ） A． 与θ角有关 B． 与斜面的动摩擦因数μ有关 C． 与系统的运动状态有关 D． 只与两物体的质量有关 【例】. 【例】.AB段是水平的，长20m.传送带上各点相对地面的速度大小是2m/s，某物块与传送带间的动摩擦因数为0.1.现将该物块轻轻地放在传送带上的A点则物体由A运动到B的时间和物体到达B端时的速度是g取10m/s2） 【例】.30°，皮带以10m/s的速率沿逆时针方向转动，如图所示.今在传送带上端A处无初速地放上一个质量m=0.5kg的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为.若传送带A到B的长度为25m,g取10m/s2，则物体从A运动到B的时间为多少？ 三、巩固练习： 1、2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为m的物块B与地面的摩擦系数为μ， (　　)．m1的木块，木块和车厢通过一根轻质弹簧相连接，弹簧的劲度系数为k.在车厢的顶部用一根细线悬挂一质量为m2的小球．某段时间内发现细线与竖直方向的夹角为θ，在这段时间内木块与车厢保持相对静止．如图所示．不计木块与车厢底部的摩擦力，则在这段时间内弹簧的形变为 A．伸长量为tanθ　　　B．压缩量为tanθ C．伸长量为 D．压缩量为 3. 如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上做匀减速运动，a与水平方向的夹角为(。求人所受到的支持力和摩擦力。 4. 跨过定滑轮的绳的一端挂一吊板，另一端被吊板上的人拉住，如图所示。已知人的质量为70kg、吊板的质量为10kg，绳及定滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。取重力加速度g＝10m/s2。当人以440N的力拉绳时，人与吊板的加速度a和人对吊板的压力F分别为 5．传送带与水平面夹角为37°，皮带以12 m/s的速率运动，皮带轮沿顺时针方向转动，如图所示．今在传送带上端A处无初速度地放上一个质量为m的小物块，它与传送带间的动摩擦因数为0.75，若传送带A到B的长度为24m，g取10 m/s2，则小物块从A运动到B的时间为多少？ 2 用心 爱心 专心