【金版学案 同步备课】2014-2015学年高中语文达标巩固(人教语文选修(先秦诸子)) 2].doc

语文·选修/先秦诸子选读(人教版)二、 当仁，不让于师 一、基础达标 1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．夫三子者之言何如　　　　何如：怎么样 B．方六七十，如五六十 如：如果 C．愿为小相焉 为：做 D．如其礼乐，以俟君子 如：至于 解析：B项，如：或者。 答案：B2．与“以吾一日长乎尔”句式不相同的一项是(　　) A．当仁，不让于师 B．约我以礼 C．仲尼岂贤于子乎 D．吾无行而不与二三子者，是丘也 解析：例句与A、B、C三项均为状语后置句，D项为判断句。 答案：D 3．下列句子中，含有通假字的一项是(　　) A．仲尼岂贤于子乎 B．道之斯行 C．小人学道则易使也 D．亡之，命矣夫 解析：B项中的“道”通“导”。 答案：B 4．对下列句子中加点实词的解释，不正确的一项是(　　) A．何伤于日月乎 伤：妨害 B．夫子循循然善诱人 诱：诱导 C．夫子莞尔而笑 莞尔：微笑的样子 D．吾与点也 与 解析：D项，与：读yù，称赞。 答案：D 二、阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成5～7题。 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？” 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 夫子哂之。 “求，尔何如？”