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六年级语文上册《“柳文化”集锦》教案2-冀教版
“柳文化”集锦
教 材：冀教版小学语文六年级上册
单 元：传统文化吐幽香
板 块：教学设计
教材分析：
本次阅读链接的开头部分简单介绍了“柳文化”的形成。然后，介绍了“插柳”、“折柳”、“戴柳”、“咏柳”、“爱柳”等几种“柳文化”现象。最后，号召学生留心生活中有趣的“柳文化”，进行拓展性的学习活动。
教学目标：
1．阅读教材中提供的和“柳”有关的文字材料。
2．了解和“柳”有关的民间风俗和文化信息，接受文化熏陶。
3．开展和“柳文化”相关的综合学习活动。
设计理念：
1．体现“以链接内容为起点，拓展学生视野，使课堂向课外延伸，阅读与表达相结合”的教学思想。依据“感知——理解——积累——运用” 的教学程序。小学语文链接拓展式阅读教学
教学过程 设计说明 一、自读自悟了解“柳文化”。
1．阅读课文，了解课文介绍了哪些有趣的“柳文化”现象？
2．思考：你还知道哪些有趣的“柳文化”现象？全班交流。展示课件
交流预设：
（1）“插柳”部分介绍了清明插柳的习俗。
“折柳”介绍了“折柳赠别”的习俗的由来。
“戴柳”介绍了“戴柳”的习俗以及和“戴柳”有关的历史传说。
“爱柳”介绍了古今文人名士“爱柳”的种种做法。
（2）比如“射柳” “赏柳”……
3．关注本次阅读链接的构成方式。
二、拓展链接，丰富“柳文化”。
1．请大家谈一谈和“柳”相关的诗文、故事。展示课件。
推荐诗文：
腊日
[唐]杜甫
腊日常年暖尚遥，
今年腊日冻全消。
侵陵雪色还萱草，
漏泄春光有柳条。
纵酒欲谋良夜醉，
还家初散紫宸朝。
口脂面药随恩泽，
翠管银罂下九霄。
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
——《诗经·采薇》
……
2．学生交流课前查阅的关于柳文化的故事及诗文，并进行积累。
3．欣赏名画佳作 展示课件
（1）搜集、编辑名画佳作。
（2）展示、交流名画佳作。
三、精心谋划，发展“柳文化”。
1．举行以“柳文化”为主题的班会，可以吟诵精美的诗文，可以介绍风土人情，可以演绎名人轶事，可以欣赏名画佳作。
2．在班会结束后，大家将自己的与“柳文化”相关的内容编辑整理，办成班级报刊，进行传阅。展示课件
初步感知传统文化的魅力。注重感悟，在品读的基础上理解、归纳，培养学生合理表达能力。
留意构成方式，做到有条理地阅读，渗透有条理地表达。
丰富教材内容，培养学生搜集资料的习惯。引导学生从文本走向生活，体现小学语文链接拓展式阅读教学
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