第二章系统安全定性分析.pptVIP

三级安全教育的内容主要包括：入厂教育、车间教育和班组教育。第一级公司安全培训教育的主要内容是国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程和企业的安全规章制度等。第二级项目安全培训教育的主要内容是工地安全制度、施工现场环境、工程施工特点及可能存在的不安全因素等。第三级班组安全培训教育的主要内容是本工种的安全操作规程、事故案例剖析、劳动纪律和岗位讲评等 * 气柜，gas holder，gas tank。用于贮存各种工业气体，同时也用于平衡气体需用量的不均匀性的一种容器设备。可以分为低压气柜和高压气柜两大类。前者又有湿式与干式两种结构。材质多样。 * PID是工艺流程图 * PFD是工艺原则流程图，PFD中包括了装置内所有主要设备，物流介质的相态，温度，压力，及各物流相对应得组成百分比。有些PFD中没有组成。PID是工艺流程图，是根据PFD进行详细设计的。包括了做施工图所需的所有管线及连接，公用工程及辅助设备和管线的总的流程图。 * * * * * 九、HAZOP分析关键词（引导词）及其意义 关键词 意义 说明 空白 设计与操作所要求的事件完全没有发生 没有物料输入，流量为零 过量 与标准值比较，数量增加 流量或压力过大 减量 与标准值比较，数量减少 流量或压力减小 部分 只完成功能的一部分 物料输送过程中某种成分消失或仅输送一部分 伴随 在完成预定功能的同时，伴随多余事件发生 物料输送过程中发生组分及相的变化 相逆 出现与设计和操作相反的事件 发生反向的输送 异常 出现与设计和操作要求不相干的事件 异常事件发生 * * 关键词 意义 说明 否 对标准值的完全否定 完全没有完成规定功能，什么都没有发生 多 数量增加 包括：数量的多或少，性质的好与坏，完成功能程序的高与低 少 数量减少 而且 质的增加 完成规定功能，但有其他事件发生，如增加过程、组分变多 部分 质的减少 仅实现部分功能，有的功能没有实现 相反 逻辑上与规定功能相反 对于过程：反向流动、逆反应、程序颠倒 对于物料：用催化剂还是抑制剂 其他 其他运行状况 包括：其他物料和其他状态、其他过程、不适宜的运行过程、 不希望的物理过程等 * * 十、常用HAZOP分析工艺参数 关键词 工艺参数 偏差 NONE（空白） ＋ FLOW（流量） ＝NONE FLOW（无流量） MORE（过量） ＋ PRESSURE（压力） ＝ HIGH PRESSURE（压力高） AS WELL AS（伴随） ＋ONE PHASE（一相） ＝TWO PHASE（两相） OTHER THAN（异常）＋OPERATION（操作） ＝MAINTENANCE（维修） * * 十一、使用关键词时的注意事项 关键词用于两类工艺参数： 一类是概念性的工艺参数 如反应、混合； 另一类是具体的工艺参数 如压力、温度。 parameters guide words guide words guide words guide words * * 对于概念性的工艺参数，当与引导词组合成偏差时，常发生歧义，如“过量+反应”可能是指反应速度快，或者是指生成了大量的产品。此外有些引导词与工艺参数组合后可能无意义或不能称之为“偏差”，如“伴随+压力”。 对具体的工艺参数，有必要对一些引导词进行修改。此外，分析人员可能发现有些偏差的物理意义不确切。例如，当考虑“温度”这个工艺参数时，一般只能选取“过量”和“减量”这两个引导词，而偏差就变成“过量十温度”或“减量十温度”，显然其物理意义就不确切。 * * 引导词的外延和内涵的拓展，如： 对“时间”而言，引导词“异常”就是指“快”或“慢”； 对“位置”、“来源”、“目的”而言，引导词“异常”就是指“另 一个”； 对“液位”、“温度”、“压力”而言，引导词“过量”就是指“高”和“低”。 * * 引导词 工艺参数 偏差 空白 流量 ? 过量 流量 ? 减量 流量 ? 伴随 流量 ? 部分 流量 ? 相逆 流量 ? 异常 流量 ? 无流量 流量大 流量小 输送过程中有其他物质 物质含量不足 反向输送 输送的不是该物质 * * 分析工作程序 * * 一、分析的基本步骤 分析的准备； 完成分析； 编制分析结果报告。 * * * * 二、分析的准备 1、分析组的组成 危险分析组的组织者应当负责组成有适当人数且有经验的HAZOP分析组。HAZOP分析组最少由4人组成，包括组织者、记录员、两名熟悉过程设计和操作的人员。虽然对简单、危险情况较少的过程而言，规模较小的分析组可能更有效率，但5～7人的分析组是比