2016届山东省烟台市高3上学期期末统考历史试题版.doc

2016届山东省烟台市高三上学期期末统考历史试题 Word版 说明： 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间为 分钟。 请将第I卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 第I卷（选择题共50分） —、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的。 从“周制微弱”到天下“统于秦”，反映出 A.皇帝制的建立 B.分封制的衰落 C.郡县制的推行 D.宗法制的瓦解 《新唐书?礼三本》说：“夫君者，民众父母也”；《周易?家天下》说：“家人有严 君焉，父母之谓也”；马克思说：“就像皇帝通常被尊为全国的君父一样，皇帝的各个官吏 也都在他所管辖的地区内被看作是这种父权的代表”。这三则材料实质上揭示了 A.古代社会家国同构的社会特征 B.君父在国家政治生活中的特殊地位 家长制作风体现了封建特权思想 D.宗法关系滲透到社会生活诸多方面 古希腊历史学家波利比阿指出：“如果人们只注意执政官的权力，那罗马国家就完全 是君主制政体；如果人们只注意元老院的权力，它又完全是贵族政体；而如果只注意民众的 权力，它显然又是民主政体。”这体现了当时的罗马 A.民众利益至上 B.权力的制约与平衡 实行贵族政治 D.王权与族权的结合 1789年，华盛顿在首任总统就职演说中说：“任何地方偏见或地方感情，任何意见 分歧或党派敌视，都不能使我们偏离全周观点和公平观点，即必须维护这个由不同地区和不 同利益所组建成的大联合政权。”这句话的精神实质是 三权分立、制约与平衡 B.维护联邦的统一与稳定 5.“假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会在旧有的轨道上徐徐而行； 假如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也不会有 后来的政治大变局。”上述材料对“这场革命”的认识突出反映了 近代化史观 B.全球史观 C.革命史观 D.社会史观 对联的内涵往往带有对时事的绝妙讽刺。近代史上的某次谈判中，伊藤博文出上联相难：“内无相，外无将，不得己玉帛相将”。李鸿章对曰：天难度，地难量，这才是帝王 度量”。这里“帝王度量”是指 A.开埠通商 协定关税 C.割地赔款 D.允许驻军 7下面是民谣《炮火声战号声》的歌词对白。该民谣的流传反映出 A.红军重视通过多种形式发动民众 B.人们苏维埃政权的支持与拥护 C.长征成为播撒革命火种的播种机 D.共御外侮是全体国人的共同心声 “最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不 再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”该材料认为二月革命后 人民强烈要求反对专制斗争人民急切要求解决生存与和平问题 临时政府没有掌握实际权力临时政府对外妥协引发人民不满 有一记录反映了新中国外交历程的彳2集纪念光盘，每一集的标题都反映了这一时期的外交特点。其中反映了 20世纪后半期中苏关系特点的标题是 “求同存异” “患难与共” “情深意长” . “分道扬镳” “冤家路窄” “峰回路转” “若即若离” “冰释雪融” “锦上添花” “一往情深” “风云突变” “重归于好” 顾炎武在《肇域志?江南九》中说：“地产木棉，衣被天下，而民间赋税，公私之费， 亦赖并济。”材料主要反映了明末清初江南地区 A.农耕经济己包含了工商业等多种经济成分 B商品性农业和手工业占据经济中重要地位 赋税主要来源于棉花种楦业以及棉纺织业 发达的棉纺织业中己经产生资本主义萌芽 唐诗中记载当时的长安城六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。宋词这样描写 当时的汴州：“九陌六街平，万物充盈。青楼弦管酒如渑。”这变化反映了 君主专制制度的强化 B.城市经济功能的加强 C经济中心的逐渐南移 D.不抑工商政策的实施 某学者认为，创新有三种类型：突破性创新，其特征是打破陈规，改变传统和大步跃进；渐进式创新，特征是采取下一逻辑步骤，让事物越来越美好；运用式创新，特征是釆 用横向思维，以全新的方式应用原有事物。下列属于运用式创新的有 A.铁犁牛耕的应用 B.罗斯福新政的实施 C.“新经济”的出现 D.第一次工业革命的发生 有国外学者说，如果世界结束于1820年，一部此前300年全球经济史的主体就会 是东亚；只荷结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。这里的“结尾的简短一章”主要 指的是 A.新航路幵辟 B.西方早期殖民扩张 C.工业革命 D.资本主义世界体系确立 有历史学家感慨：“为什么工业化浪潮不是在法国之后穿过地中海而席卷突尼斯、 阿尔及利亚呢？是地中海太宽阔了吗？果真如此，那么为什么又能横渡大西洋而在北美生根 幵花？ ”这主要说明 海洋国家比大陆国家更容