2016年心理咨询师三级理论知识模拟试卷及答案.docx

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2016年心理咨询师三级理论知识模拟试卷及答案

2016年心理咨询师三级模拟试题及答案(5)一、单项选择题26.猴子能认识事物的外部联系,说明它们的心理发展到了(  )阶段。  A.知觉  B.思维萌芽  C.思维  D.意识27.对弱光敏感的视觉神经细胞是(  )  A.锥体细胞  B.双极细胞  C.杆体细胞  D.水平细胞28.F·H·奥尔波特认为社会心理学是研究(  )和社会意识的学科。  A.社会认知  B.社会心理  C.社会行为  D.社会影响29.最严重的角色失调是(  )  A.角色不清  B.角色失败  C.角色中断  D.角色冲突30.皮亚杰把儿童的心理发展划分为(  )个阶段。  A.3  B.5  C.4  D.631.幼儿提问类型的变化模式是(  )  A.从“是什么”转向“为什么”  B.从“为什么”转向“是什么”  C.从“是什么”转向“怎么样”  D.从“为什么”转向“怎么样”32.变态心理学与精神病学共同的研究对象是(  )  A.心理与行为的联系  B.心理与行为的异常  C.各种不良行为模式  D.各种脑器质性病变33.思维奔逸是一种(  )障碍。  A.思维内容  B.思维逻辑  C.思维联想  D.思维定势34.发展常模就是(  )  A.团体的分数  B.百分位数  C.个人的分数  D.年龄量表35.在心理测验中,对于非典型群体需要制定(  )  A.普通常模  B.特殊常模  C.一般常模  D.发展常模36.心理咨询的总体任务,就是达到(  )的目的。  A.提高个人心理素质,使人健康无障碍地生活下去  B.提高个人道德素质,使人健康无障碍地生活下去  C.提高个人心理素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去  D.提高个人道德素质,使人健康、愉快、有意义地生活下去37.中年人心理问题的特点是(  )  A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题  B.由于人格重建带来的痛苦  C.因工作满意度下降而烦恼  D.容易陷入对过去的回忆38.对确立咨询关系起关键作用的因素是(  )  A.第一印象  B.声明权利  C.承诺保密  D.心理测验39.使用多重问题可能使求助者(  )  A.不知所措  B.遗漏细节  C.过度关注  D.思路清晰40.心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于(  )  A.公众距离  B.社交距离  C.个人距离  D.亲密距离41.自我管理程序依据的原理是(  )  A.投射技术  B.操作条件反射  C.关注技术  D.经典条件反射42.由于心理咨询师在价值观上的偏见而形成的咨询关系不匹配属于(  )  A.忌讳型  B.冲突型  C.欠缺型  D.敏感型43.中国比内测验的适用年龄是(  )  A.2—14岁  B.2—18岁  C.6一14岁  D.6—18岁44.SCL-90评定的症状应该发生在(  )  A.一年内  B.一月内  C.一周内  D.任何时间45.正常人一年内的1ES总分不超过20分的比例大约是(  )  A.99%  B.95%  C.90%  D.80%46.根据睡眠中脑电波的变化,可以将睡眠过程分为(  )个阶段。  A.6  B.3  C.5  D.447.遗忘的进程一般是(  )  A.先慢后快  B.倒U型曲线  C.先快后慢  D.U型曲线48.社会行为是由(  )引起,并对社会产生影响的反应系统。  A.社会因素  B.现实生活  C.周围环境  D.即时情境49.一般来说,人在(  )情感体验时,最为深刻。  A.身体运动  B.身体接触  C.目光接触  D.身体欠安50.詹姆士的自尊公式是(  )  A.自尊=成功/自信  B.自尊=成功/抱负  C.自尊=自信/抱负  D.自尊=抱负/成功51.第一发展加速期是指(  )  A.从出生到幼儿期  B.从幼儿期到童年期  C.从童年期到青春期  D.从青春期到青年期52.处于感知运动阶段的儿童的特征主要是(  )  A.只限于对当前直接感知的环境施以动作  B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物  C.获得了守恒概念  D.思维具有可逆性53.正常和异常的心理活动是(  )  A.可以互相转化的  B.无法进行分析的  C.可以直接测量的  D.无法间接测量的54.兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是(  )  A.思维奔逸  B.思维散漫  C.被洞悉感  D.妄想心境55.在顺序量表中,变量具有(  )  A.相等单位  B.绝对零点  C.等级  D.可以做四则运算56.首先使用智力年龄概念的是(  )量表。  A.比内一西蒙  B.韦克斯勒  C.斯坦福一比内  D.瑞文57.行为主义心理学的先驱人物是(  )  A.冯特  B.科勒  C.斯金纳  D.华生58.在整理临床资料时,

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