一朵浪花指导.ppt

人生的航程会激起朵朵“浪花”，这朵“浪花”可以是一件感人至深的往事，也可以是一件发人深省的小事;可以是一个勇于向命运挑战的强者,可以是今非昔比的小淘气，也可以是不甘沉沦的“丑小鸭”…… 请结合自己的生活实际，以“生活中的一朵浪花”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容要反映时代风貌。②中心事件突出、完整。③适当运用描写、抒情、议论等表达方式。④文章字数不少于600字。 * 龙口市海岱中学 牟晓艳 认真分析研究题目，弄清题目的含义，明确要求写什么、怎么写。 三点注意： 1、注意题目含义； 2、注意题眼，即题目中的关键词； 3、注意体裁。 含义： “浪花”可比喻生活中特殊意义的人、事、物。 关键词： 1、生活—— 源自你的生活（学校、家庭、社会） 2、一朵—— 选材数量为一件事或一个人 3、浪花—— 比喻意义 （1）温情静美 （2）险恶失望 写什么—— 怎么写—— 体裁： 记叙文 （六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果） ①内容要反映时代风貌—— ②中心事件突出、完整—— ③适当运用描写、抒情、议论等表达方式—— ④字数不少于600字。 选材新 详略得当 描写添亮点 抒情议论来“点睛” 关键：紧扣立意、推陈出新 做到“人无我有，人有我新” 原则“大题小做” “以小见大” 切忌：胡编乱造 还有：紧扣时代脉搏 立意要好—— 选材要新 健康、新颖、深刻 （1）《走一步，再走一步》 （2）《背影》朱自清 （3）《胆小鬼》三毛 （4）《风筝》鲁迅 说说这些课文中都溅起了什么样的浪花？ ……时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 　　暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。” 　　“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!” 　　“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 　　我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 　　“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 　　这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 　　我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 （一） ——《走一步，再走一步》 莫顿·亨特 “励志的浪花” ……我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了…… ——《背影》 朱自清 “父爱温暖的浪花” （二） ……对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。没敢回房间去，没敢去买东西，没敢跟任何人讲话，悄悄地蹲在院子里玩泥巴。母亲喊吃中饭，勉勉强强上了桌。才喝了一口汤呢，便听母亲喃喃自语：“奇怪，才搁的一张5元钱怎么不见了。”姐姐和弟弟乖乖地吃饭，没有搭理，我却说了：“是不是你忘了地方，根本没有拿出来？”母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，