八年级数学上册-4.2-中位数课件-（新版）青岛版.pptVIP

* 4.2 中位数 小马过河—— 河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”, 问一匹身高为1.4 m的小马,能涉水过河而不 出危险吗? 阿冲 经理 阿冲到某公司应聘,遇到了经理 你们公司员工收入怎么样? 我这里报酬不错,月平均工资有2000元. 经理 阿冲 平均工资确实是每月2000元,你看看公司的工资报表. 你欺骗了我，我已经问过公司的职员了，没有一个人是超过2000元的 阿冲在公司工作了一周后 该公司员工的月薪如下： 问题1：该公司员工的月平均工资是多少？经理是否欺骗了阿冲? 问题2：平均月工资能否客观地反映员工的实际收入？ 问题3：你们认为用哪个数据反映该公司员工的实际收入 比较合适？ 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G 月薪 (元) 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 月平均工资2000元指所有员工工资的平均数是2000元，没有. 1200元恰好位于中间，比较合适. 不能. 中位数 中位数： 一般地，n个数据按大小顺序排列，处于中间位置 的一个数据（或中间两个数据的平均数）叫做这组数据的 中位数. 该公司员工的月薪如下： 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G 月薪(元) 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 1.掌握中位数的概念，并会求一组数据的中位数。 2.通过结合具体情境，区别平均数、中位数二者的差异，能 初步选择恰当的数据代表对数据作出自己的评判． 3.统计作为处理现实世界数据信息的一个重要数学分支，必 然要求素材本身的真实性，以培养学生求真的科学态度；将 知识的学习放在解决实际生活问题的情境中，使学生体会数 学与现实的联系． 中位数：将一组数据按大小顺序排列后，处于中间位置的数 叫做这组数据的中位数. 1.如果数据的个数为奇数，那么处于中间位置的一个数据是 这组数据的中位数； 2.如果数据的个数为偶数，那么处于中间位置的两个数据的 平均数，是这组数据的中位数. 1.求中位数时必须将这组数据从大到小（或从小到大）顺 序排列； 2.一组数据的中位数是唯一的． 10名工人某天生产同一零件，生产的件数分别为15,17,14， 10，15，19,17,16,14,12．求这一组数据的中位数是多少？ 解析：把数据按从小到大的顺序排列：10、 12、 14、 14、 15、 15、 16、 17、 17、 19; 中位数是（15+15）/2=15件 【例 题】 我校为了了解开展“孝敬父母,从家务事做起”活动的实施情况, 抽 取八年级某班50名学生,调查他们一周做家务所用时间,得到一组数据,并 绘制成下表,请根据下表完成各题: (1)填写表中未完成的部分, 8 2.44 (3)这组数据的中位数是_________. 2.5 (2)该班学生每周做家务的平均时间是______, 每周做家务的时间（小时） 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 合计 人数 2 2 6 12 13 4 3 50 【跟踪训练】 2.平均数、中位数的特征： （1）平均数:充分利用数据所提供信息,但容易受极端 值影响。 （2）中位数:计算简单,受极端值影响较小,但不能充 分利用数据所提供信息。 通过本课时的学习，需要我们掌握： 1.中位数的概念：n个数按大小顺序排列，处于最中间位置 的一个数据（或最中间两个数据的平均数）叫做这组数据 的中位数. 1.（潼南·中考）数据 14 ，10 ，12， 13， 11 的中 位数是（ ） A．14 B．12 C．13 D．11 【解析】选B.先把所有的数从小到大排列起来， 10,11,12,13,14,中间的一个为12 . *