八年级数学上册-第3章-分式期末复习学案（（无答案）（新版）青岛版.docVIP

分式 学习目标： 1.分式的基本性质，分式的加减乘除运算，比例的基本性质，可以化为一元一次 方程的分式方程的解法 2.连比，分式方程的增根，列出可以化为一元一次方程的分式方程解应用问题 教学过程： 一、知识网络： 分式有意义的条件： 分式的概念 分式无意义的条件： 分式值为零的条件： 分 分式的基本性质 通分 分式的乘除 分式的加减 分式的运算 分式的混合运算 分式的化简求值 比、比例 比和比例 比例的基本性质 连比 定义 分式方程 解法 应用 教学过程： 考点1：分式的概念及分式的基本性质 例1.分式的概念:下列代数式： ①、②、③、④、⑤、⑥ 、 ⑦ 3a2－b 、⑧中是分式的有 （填序号）. （2）当x 分式的值为零. （3）下列分式变形正确的是（ ） A. B. C. D. （4）如果把分式中x和y都扩大10倍，那么分式的值（　　） A.扩大10倍　　B.缩小10倍　　　C.扩大2倍　　　D.不变 （5）不改变分式的值，使分式的分子，分母的最高次项的系数成为正数， ______________， . 考点2：分式的乘除 例2.计算：（1） (2） 考点3.分式的加减 例3.（1）分式和的最简公分母是 。 （2）分式的最简公分母是 。 （2） (3) 考点4.分式的混合运算： 例4.计算：（1） （2） （3）先化简分式：，并任选一个你喜欢的数代人求值。 考点5.比和比例： 例5（1）已知，求= （2）线段成比例线段，以下比例式中成立的是（ ） A. B. C. D. （3）若a：b=13：8, b：c=4：1,则a：b：c= . 考点6.分式方程： 例6.（1）已知关于x的方程的解为x＝－2，k＝______． （2） （3） （4）已知关于的方程有增根，则的值是 （5）若关于的方程有增根，那么 （6）A、B两地的距离是80公里，一辆公共汽车从A地驶出3小时后，一辆小汽车也从A地出发，它的速度是公共汽车的3倍，已知小汽车比公共汽车迟20分钟到达B地，求两车的速度。 课下作业： 1.若时，分式无意义，当时，分式的值为0，则= 2.若，则= 3.若：=3:4,:=4:3,那么：：= 4.已知，求的值. 5.解方程：（1） (2) 6.已知数满足，求的值. 7.某学校后勤人员到一家文具店给九年级的同学购买考试用文具包，文具店规定一次购买400个以上，可享受8折优惠，若给九年级学生每人购买一个，不能享受8折优惠，需付款1936元；若多买88个，就可享受8折优惠，同样只需付款1936元.请问该学校九年级学生有多少人？ 1