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第30卷第6期 邢台职业技术学院学报 v01．30NO．6 2013年12月 Journal ofXingtaiPolytechnicCollege Dec．2013 对高校推进优秀传统文化教育的思考 ——以南京晓庄学院为例 李志兵 (南京晓庄学院，江苏南京211171) 摘要：高校是社会文化的轴心，肩负着弘扬中国优秀传统文化的崇高使命，应当精心选择传 统文化教育的主要内容，通过开设专门课程、举办专题报告、建设校园景观、开展文化活动、 组织社会实践等途径，积极推进传统文化教育。传统文化教育的开展，要注意和整个校园文化 建设相结合、和时代特点相结合、和地方文化资源相结合。 关键词：高等学校；传统文化教育；措施 l 中图分类号：G71 文献标识码：A 文化是民族生命力、凝聚力和创造力的重要源 学生的理想人格。传统文化精神教育的主要内容包 泉，源远流长、博大精深的中华文化是中华民族生 括：志存高远、追求精神境界的崇高理想教育、“学 生不息、团结奋进的精神滋养，是现代社会发展的 礼”、“懂礼”、“讲礼”、诚实守信的人格素质教育； 不竭动力和思想保证。高校是社会文化的轴心，承 以集体为本，以国家和民族利益为重、“苟利国家， 担着文化传承与创新的崇高职责，肩负着弘扬中国 不求富贵”的爱国主义教育；杀身成仁、舍生取义、 优秀传统文化、建设中华民族共有精神家园、树立 捍卫道德尊严、“守死善道”的精神气节教育：“天 社会主义核心价值观、提升国家文化软实力的重要 下兴亡，匹夫有责”、忧国忧民、心系天下的社会 使命。 责任感教育：刚健有为、自强不息的奋斗精神教育： 南京晓庄学院是由伟大的人民教育家陶行知 勤劳俭朴、艰苦奋斗的生活作风教育；顾全大局、 创办的地方本科院校，有着悠久的办学历史，多年 整体向上的集体主义教育；惩恶扬善、见义勇为的 来，该校在青年学子中积极实践和探索传统文化教 正义感教育；尊老扶幼、互助友爱、扶贫济困、乐 育，取得了一些成效。本文拟以该校为例，对高校 善好施的爱心教育，以及注重道德内省、躬行践履 如何更有效地推进优秀传统文化教育探讨一二。 和崇尚人伦和谐的道德传统教育，等等。 一、高校传统文化教育的主要内容 二、高校传统文化教育的实施途径 中国传统文化的内容丰富多彩、博大精深，涵 高校推进传统文化教育要从课堂教学渗透、校 盖了众多领域，涉及各个方面。从外延上说，它包 园文化建设、社会实践活动等方面入手，多措并举， 含了历史上形成的对中国历史和文化的走向有着 方能取得理想的效果。 重大影响的许多文化形态，从内涵上说，核心内容 (一)开设专门课程 是广泛影响人们的思想和行为的主流观念和价值 教育法明确规定：“教育应当继承和发扬中华 取向。在推进传统文化教育时，应结合时代特征和 民族优秀的历史文化传统”。课程教学是高校进行 当代大学生的精神需求，精选教育内容，以我国传 政治理论教育和思想品德教育的主要渠道，是对大 统文化中的国粹为教育的立足点和基本内容。 学生进行人文教育和传统文化教育的重要阵地。 南京晓庄学院经过探