大宅门教学设计-浙江大学附属中学.docVIP

《大宅门》教学设计 浙江大学附属中学·政史地组·戴滟滟 教学内容的选择 《大宅门》是一部反映北京一家著名医药世家百年传奇故事的佳作，电视剧更是以其鲜明的人物性格、地道的京腔京味、独特的中医文化、玄妙的商场争斗，吸引了众多的观众。作品中蕴涵经济学道理的商战情节让我情有独钟。最初的想法是在上经济学新课时采用这些经典片段，引发学生学经济的兴趣。现正值高三经济学第一轮复习结束，在同行老师的启发和指点下，于是有了这样一个构思——串联这些片段，作为课堂教学的背景内容，通过师生的共同探讨，深入挖掘其中的学科道理，让学生在学习中体验生活，在生活中感受知识。 配用教材：人教版高一政治教材第一册（经济）第一、三课。 教学过程的处理 选定了这样的主题后，结合研究性学习，我让学生分组进行材料的选取和问题的设计，并对他们的研究成果进行修改和整理，形成完整的教学体系。 全课设置五个场景——“安国药市进药”；“黄连成灾，百草厅省一半银子”；“不同的价买不同的参”；“白景琦当众烧药”；“白文氏以匾入股”。采用多媒体教学手段，介绍背景材料，第一至第四场景配以电视剧剪辑，第五场景由学生表演。在师生互动的交流过程中，贯穿了商品经济的类型，商品的基本属性，货币的职能，价值量的决定因素，价值规律的内容、表现形式和意义以及市场供求关系、产品质量、股份制对企业发展的意义等学科知识。通过对场景所隐含的经济学原理分析，结合当今社会