秋九年级数学上册-22.3-圆的对称性课堂导学-北京课改版.docVIP

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  • 2017-08-17 发布于贵州
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秋九年级数学上册-22.3-圆的对称性课堂导学-北京课改版.doc

秋九年级数学上册-22.3-圆的对称性课堂导学-北京课改版

22.3 圆的对称性 名师导学 典例分析 如图223-3,已知AB交于、D,且AC=BD,你认为OAOB吗?为什么? 思路分析证明OA=OB,只需证点在AB的中垂线上,或证明含有OA与含有OB的三角形全等,可以过点作OEAB于点E,得CE=ED.又因为AC=BD可得AE=BE,于是点在线段AB的中垂线上,得OA=OB或利用△AE≌△OBE得OA=OB. 证法一:如图,过点作OEAB于点E. CE=DE(垂径定理). 又AC=BD,∴AE=BE, ∴OE为AB的中垂线,OA=OB. 证法二:过点作OEAB于点E, CE=DE(垂径定理), 又AC=BD,∴AE=BE, Rt△OAE≌Rt△OBE, ∴OA=OB. 例2 已知,如图22-3-4,⊙O的直径AB和弦CD相交于点E,已知AE=6cm.EB=2cm.∠CEA=30°,求CD的长. 思路分利用弦心距构造直角三角形,再解直角三角形,再结合垂径定理求出CD的长. 解:过点作OFCD于点F,联结CO. AE=6,EB=2,∴AB=8, ∴OA=OC==4,DE=AE-OA=6-4=2. 又在RtOEF中,AEC=30°,∴OF==1. 又在RtCOF中,OC=4,OF=1, ,又OF⊥CD, ∴CF=DF,∴CD=2CF=(cm). 例3 如图223-5,已知A是的直径,E、F分别是AO、的中点,CEAB,DF⊥AB,垂足分别为E、

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