秋高中数学-3.1.2两条直线平行与垂直的判定学案设计-新人教A版必修2.docVIP

第三章　直线与方程 3.1　直线的倾斜角与斜率3.1.2　两条直线平行与垂直的判定 学习目标 1.掌握两条直线的位置关系; 2.能根据斜率判定两条直线平行或垂直; 3.通过本节课的学习,体验用斜率研究直线的一般思路,并体会数形结合思想和化归转化思想. 自主学习 一、设计问题,创设情境 问题1:倾斜角和斜率是描述直线的什么特征的?它们又有哪些联系和区别? 问题2:平面内两条直线有哪些位置关系?你学习过这些位置关系的判定和性质吗?这些判定体现了用什么研究直线? 问题3:能不能用数来研究两直线的位置关系呢?为什么? 合作探究 问题4:怎样用直线的斜率来研究两直线的位置关系呢?请同学们自己来探究一下如何用斜率来研究两直线平行. 问题5:你能用研究两直线平行的判定的策略探究一下两直线垂直的判定吗?要用斜率研究两直线的垂直关系,应该先探究直线的什么特征具有的规律? 请大家探究一下,两直线垂直时,它们的倾斜角应该具备的关系. 课堂练习 1.已知点A(0,0),B(2,4),C(6,2),D(4,-2). (1)试判断直线AB与直线CD的位置关系; (2)试判断直线AB与直线AD的位置关系; (3)试判断四边形ABCD的形状; (4)设点E(3,1),判断点A,E,C是否共线. 2. 已知平行四边形ABCD中,点A(0,0),B(2,4),D(4,-2),求顶点C的坐标. 反思小结 问题6:今后的