秋高中数学-3.2.1直线的点斜式方程学案设计-新人教A版必修2.docVIP

第三章　直线与方程 3.2　直线的方程 3.2.1　直线的点斜式方程 学习目标 1.掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线的点斜式方程,了解直线方程的斜截式是点斜式的特例;培养学生思维的严谨性和相互合作意识,注意学生语言表述能力的训练. 2.引导学生根据直线这一结论探讨确定一条直线的条件,并会利用探讨出的条件求出直线的方程.培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神. 3.掌握直线方程的点斜式的特征及适用范围,培养和提高学生联系、对应、转化等辩证思维能力. 合作学习 一、设计问题,创设情境 问题1:已知直线l过点P0(1,2),且斜率为2. (1)试判断点A(3,6)和点B是否在直线l上?并思考直线l上除点P0外的所有点的坐标都满足的条件是什么? 直线l外所有点的坐标都满足什么条件呢? (2)你能用直线l上任意一点P的坐标表达上面的条件吗?请尝试一下. 二、信息交流、揭示规律 问题2:方程y-2=2(x-1)中的未知数x,y的含义是什么?方程y-2=2(x-1)的所有解与直线l上所有的点有什么关系? 问题3:方程=2是直线l的方程吗?为什么? 三、运用规律、解决问题 问题4:上面我们得到的规律能否推广到一般情形呢?请求出过点P0(x0,y0)且斜率为k的直线方程. 问题5:上面的方程由什么确定?我们可以给这个方程起个名字吗?任意一条直线的方程都能写成点斜式吗?为什么? 【