秋高中数学-3.3.2两点间的距离课件-新人教A版必修2.pptVIP

* 3.3.2 两点间的距离 设计问题、创设情境 设计问题、创设情境 学生探索、尝试解决 运用规律、解决问题 问题4:平面内要确定一个点,需要几个条件?求点的坐标这种题目,解答时可以考虑哪些方法? 例题2: 证明平行四边行四条边的平方和等于两条对角线的平方和. 运用规律、解决问题 坐标法解决平面几何问题的步骤 第一步：建立直角坐标系，用坐标表示有关的量； 第二步：进行有关代数运算； 第三步：把代数结果“翻译”成几何关系. 变练演编、深化提高 信息交流、教学相长 问题6:无论是距离公式的证明还是例1及例题2的求解,都体现了什么共同特征?上述过程必须借助什么来完成？ *