升旗和集会礼仪教学设计.docVIP

《升旗与集会礼仪》教学设计 一、教学目标 1．知道参加升旗仪式与集会的基本礼仪。 2．通过辨析、导行，体验、感悟升旗与集会礼仪，培养学生从小树立做一个文明参与者的思想。 多媒体课件 三、教学过程 一：导入新课 1．师出示升旗与集会图片 4．师生总结揭题：升旗、集会是学校经常举行的活动，由于参加人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪哦！今天我们就来学习怎样做一个文明的参与者。出示课题：升旗与集会礼仪 1、(1)师：(2)我们来看几个视频片断，请你们说说这些同学的做法对不对，应该怎么做？2． 学生回答后出示：按时进场，依次入座。 ????????????????????把握时机，热情鼓掌。 ????????????????????会场有序，卫生安静。 （2）片断二：学生观看校园运动会。 学生回答后出示：有序入场，举止文明。 ????????????????????公共秩序，自觉维护。 ????????????????????保持卫生，爱护公物。 师小结：每年9月份，学校庆祝儿童节，同学们观看各种比赛。学好这些礼仪，相信你们一定会成为一名出色的文明小使者。 三：指导行动 1．现在我们已知道了，参加校内外的集会该怎样做一个文明的与会者了。老师请你们分组为即将参观恐龙馆乒乓球比赛的小弟弟、小妹妹们设计一张小贴士，帮助他们也做一名文明的与会者。 3．????? 行走礼仪 教学目标： 　　1．知道行走礼仪。 　　2．愿意学习并使用这些礼仪。 　　3．以正确行走礼仪为荣。 教学重点、难点：让学生愿意学习并正确使用假日旅游礼仪。 教学准备： 　　1．多媒体课件 　　2．小红花数朵。 教学过程： 一、???????????????? 导入：小朋友们，礼仪是现代人的交往的根本，一个人的成功与否与他正确的礼仪展示有着密切的关系。而我们都知道“坐有坐相，站有站相”在我们的日常生活中，走路还有许多该注意的礼仪规范。同学们，我们今天就跟着礼仪小使者出发，去看看行走还有哪些礼仪要注意！ 板书：行走礼仪 二、???????????????? 出示课件，感知行走礼仪。 1、??????????????????????? 行走姿势 今天我们请一位小朋友在我们面前走一走。 （甲同学走完）我们再看一看小明的走路方式，我们发现他们之间有什么区别？??? 学生：走路要抬头挺胸，目视前方。 学生：肩臂自然摆动，步速适中。 学生：忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。 同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。 板书：行走姿势 那同学们在我们平时的走路中，我们应该向谁学习呢？当然是和小明一样，像他这样走路，才好看呢。 2、??????????????????????? 上下与出入 除此之外，我们还应该注意哪些方面呢？请看下面的VCR，同学们想给VCR中的小胖提出哪些意见呢？　　 学：上下楼、过楼道靠右行。 学：出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤。 学：出入各功能室轻声慢步，不影响他人。 同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。 板书：上下与出入 ??? 希望小朋友们在平时出入教室，上下楼梯等也能够做到以上几点，不要像小胖一样。 3、??????????????????????? 行走问候 同学们在我们的路上，我们可能碰到这样或那样的问题，也许会碰到熟人，那你该怎么打招呼呢？ 学：遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见。 学：需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。 那我们如果迷路了，该如何问路？ 学：向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等？ 学：年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路。 学：听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。” 同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。 板书：行走问候 4、文明礼让 同学们那除此之外，我们还要做个懂得文明礼让的好孩子，该如何做个文明礼让的文明人呢？???? ???学 ：行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。　 ?? 学 ：在放学路队中，两人以上自觉成队，拒绝任何路边发放的宣传单，不买路边小摊小贩的物品。 同学们说得真好，老师每人奖励一朵小红花。 板书：文明礼让 三、???????????????? 总结 今天我们的礼仪小知识就学到这里，希望同学们在平时的行走中注意这方面的礼仪规范。???? ? ? 3、小学生文明礼仪教案——问候 一、教学目标： 1．知道日常生活中的常用问候语。 2．愿意学习并使用问候语。 3．以正确使用问候语为荣。 4．知道向别人问候敬意，。对象、时间、唱歌、结清不