高中历史-第7课-英国君主立宪制的建立同课异构课件2-新人教版必修1.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约3.77千字
  • 约 33页
  • 2017-08-17 发布于贵州
  • 举报

高中历史-第7课-英国君主立宪制的建立同课异构课件2-新人教版必修1.ppt

高中历史-第7课-英国君主立宪制的建立同课异构课件2-新人教版必修1

一、“光荣革命” 1、议会制度的形成(起源 形成、性质、 内容和作用) 主权最终来自人民……统治者的权力是绝对的,但国王们所掌握的权力并非神授。 ——17世纪英国启蒙思想家霍布斯 洛克认为:国家有三种权力,即立法权、执行权与对外权。三种权力中,立法权最高,其它两种权力由君主掌握。为防止同批人既是法律的制订者又是执行者,从而产生腐败,立法权和执行权必须分开。 通过“光荣革命”上台的威廉和玛丽与革命期间的查理一世相比,其权力是变大还是变小了?为什么? 二、《权利法案》与责任内阁制 1、《权利法案》 (1689年) 有人说:“英国革命前是国王的议会,革命后是议会的国王。”请问这句话说明了国王与议会之间的关系发生了怎样的变化? 革命前 议会为国王服务,因为国王的权力大于议会。 革命后 国王为议会服务,因为议会的权力大于国王。 请你具体分析英国国王的权力和地位发生了怎样的变化? “光荣革命”之前 英国实行君主专制,英王掌握国家的最高权力。 “光荣革命”之后 议会的权力超过王权。 责任内阁形成之后 国王的行政权转交给内阁首相。内阁成为最高行政机构。议会是最高立法机构。 二、《权利法案》与责任内阁制 1、《权利法案》 (1689年) 2、君主立宪制

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档