包公审驴课件72567.ppt

学习目标 1、熟读课文，说说课文讲了一件什么事？ 2、按事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。 3、找出写两头驴的句子。 4、包公是如何审案的？ 学习目标 5、故事中都有谁使用了计谋？结果如何？ 6 、说说包公是怎样一个人？ 四族小学 包爱丽 挣（　　　）钱 辔（ 　　）头 听差(　　　) 耷（ 　　）拉 圈(　　　)栏 懊（ 　　）恼 惊慌失措（ 　）冒（　　）名顶替 zhèng pèi chāi dā juàn ào cuò mào 1 2 3 4 5 6 7 读准字音 shěn àn yī shēng bù kēng yá yì 审案 一声不吭 衙役 包青天——包拯 　　 包拯（公元999－1062年），字希仁，庐州府合肥（今肥东县）人。他28岁中进士，他当过的大章阁待制和龙图阁学士使他有了“包待制”、“包龙图”的雅称。由于包拯在开封府任职期间执法严明，铁面无私，贵戚宦官也不得不有所收敛，听到包拯的名字就感到害怕。当时的百姓都知道包拯，直呼他“包公”。 朗读课文，理解大意 状告毛驴 细审毛驴 找到毛驴 　　课文讲了一件什么事？请你按照事情的起因、经过、结果给课文加三个小标题。 1 2 3 4 5 6 7 从课文找出描写两头驴的句子。 驴还拴在树上，驴背上鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴上的辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！ 王五像爱护珍宝一样爱护它。他不但把这头驴喂得毛色发亮，还亲手给毛驴做了一个漂亮辔头。由于他的悉心照料，无论谁见到这头驴，都要夸奖一番：“这简直是一头四条腿的宝贝啊！” 1 2 3 4 5 6 7 包公是怎样审驴的？（小组分角色进行表演） “赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给他喝，把它严严实实关上三天！到时我再来审它！” “把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！” 　　包公十分熟悉驴的本性，他的计谋源于他渊博的知识。 饿—关—打 　　本文中除了包公使用了计谋，还有谁也使用了呢？结果怎样呢？ 　　 那个偷驴的贼也使用了计谋，他以为驴不会说话，自己做得天衣无缝，实际上他使用的却是愚蠢的计谋，结果只能是“聪明反被聪明误”。所以计谋要用在正确的地方！ 思维延伸 1 2 3 4 5 6 7 思考：包公为什么能顺利破案？ 你知道这其中的玄机吗？ 　　　包公了解动物习性，懂得毛驴有一旦遇到危难，就会本能地逃回最安全的地方，也就是曾经生活过的地方这一生活特点，因此采取了最为有效的手段。 1 2 3 4 5 6 7 说说包公是个怎样的人？ 足智多谋、沉着冷静 知识渊博 大吃一( ) 惊慌失( ) 东( )西走 一声不( ) 冒名顶( ) 四( )八方 闻所未( ) 惊 措 奔 吭 替 面 闻 本文记叙了（　　　　 ）被人偷 换，（　　）运用了智慧，巧妙地破了 案的事。赞扬了包公是一位（ ）的人，也告诉我们（ ） 刘五的驴 包公 沉着冷静、 足智多谋 填空： 计谋应 该用在正确的地方 包公审案的故事 　　　有一次，有个农民夜里把耕牛拴在牛棚里，早上起来，发现牛躺倒在地上，嘴里淌着血，掰开牛嘴一看，原来牛的舌头被人割掉了。 　　　这个农民又气又心痛，就赶到县衙门告状，要求包拯为他查究割牛舌的人。这个无头案该往哪里去查呢？包拯想了一下，就跟告状的农民说：“你先别声张，回去把你家的牛宰了再说。”农民本来舍不得宰耕牛，同时按当时的法律，耕牛是不能私自屠宰的。但是割掉了舌头的牛也活不了多少天；二来，县官叫他宰牛，也就不用怕犯法。 1 2 3 4 5 6 7 　　　那农民回家后，果真把耕牛杀掉了。第二天，县衙门里就有人来告发那农民私宰耕牛。包拯问明情况，立刻沉下脸，大喝一声说：“好大胆的家伙，你把人家的牛割了舌头，反倒来告人私宰耕牛？”那个家伙一听就呆了，伏在地上直磕头，老老实实供认是他干的。 　　　原来，割牛舌的人跟那个农民有冤仇，所以先割了牛舌，又去告发牛主人宰牛。