七年级语文下册第9课《台阶》学案(无解析)鲁教版.docVIP

七年级语文下册 第9课《台阶》学案 鲁教版 一、??????? 学习目标： 1．整体感知课文内容，理解课文围绕“台阶”组织材料，安排详略的写法 2．把握父亲形象的特点及意蕴。 3．感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养对待人生的积极?、健康的心态。 二、课前预习 ?1、分组比赛查字典并把自己所查到的结果写下来：? 涎（?）水 ?揩（?）汗? 尴尬（?） ?凹凼（?）? 筹（?）划? 烦躁（ ） 黏（?）性 ?镶嵌（?） ?蹿（?）上 ?掺（?）上? 胯（?）骨? 晌（ ）午 糟糕（?） ?撬（?）开 ?倔强（?）? 门槛（?） 庄稼茬（?） 硌（?）? 解词：若有所失： 低眉顺眼： 筹划： 醒悟： 2、走近作者 作者简介：?李森祥(1956一?)：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。 ??? 李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙