安徽省六安市600分考点-700分2016_2017学年高一政治下学期第一次阶段检测试卷（含解析）.docVIP

安徽省六安市2016-2017学年高一政治下学期第一次阶段检测试卷（含解析） 一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分，每小题只有一个正确答案。） 1. “今天很残酷，明天更残酷，后天会很美好，但绝大多数人都会死在明天晚上。”材料表明： ①在对立中把握统一，在统一中把握对立，矛盾双方的转化是有条件的 ②抓住机遇就能促成质变 ③客观事物的发展是在擅折中不断前进的 ④矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】本题主要考查的矛盾的基本属性、事物的发展是前进性与曲折性的统一的知识。残酷与美好对立统一，构成一对矛盾。今天明天的残酷体现曲折性，后天的美好体现前进性，故题肢①③正确。题肢②没体现，故排除。题肢④说法错误，因为同一性是相对的，斗争性是绝对的。答案选B。 2. “别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”这句俗语启示我们 ①要着重把握主要矛盾②看问题要分清主流和支流 ③对待事物要既肯定又否定，既克服又保留④要树立创新意识，敢于否定一切 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】本题主要考查的是矛盾的主次方面的知识。俗语是关于如何看待人生中的挫折和错误，涉及矛盾的主次方面，俗语与辩证否定观无关，与创新意识无关，故排除选项①④。本题答案选A。 3. 小时候,我们就是孙悟空:调皮捣蛋]大闹天宫.青年时,我们就是猪八戒:敢爱敢恨.壮年时,我们就是沙和尚:工作多了、老实忠厚。老年时，我们就是唐僧：絮絮叨叨、不怕麻烦。“西游人生”体现的哲理是 A. 不同事物有不同的矛盾B. 事物在不同发展阶段有不同的矛盾 C. 事物的发展是前进新与曲折性的统一D. 矛盾就是对立统一 【答案】B 【解析】本题考查的是矛盾的特殊性的知识。根据材料小时候、青年时、壮年时、老年时可知，材料反映的是同一事物的矛盾在不同的阶段有不同的特点的知识，故选项B正确。选项ACD不符合题意，故排除。故本题答案选B。 4. 近年来，民生问题被置于经济社会发展的突出位置，人民最关心、最直接、最现实的就业、教育、卫生、住房等重大问题都得到了高度关注。这体现的唯物辩证法道理是 A. 事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的B. 认识在实践的基础上不断深化和发展 C. 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点D. 坚持两点论和重点论的统一 【答案】D 【解析】本题主要考查的是两点论和重点论的统一的知识。国家重视民生问题的同时，对最关心最直接最现实的重大问题高度关注，抓住了主要矛盾，故选项D正确。选项AC与题意不符，故排除。选项B属于认识论的知识。故本题答案选D。 5. 孔子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。从哲学上看，孔子的这句话 ①要求我们坚持具体问题具体分析②强调矛盾的特殊性寓于普遍性之中 ③认为既不能肯定一切，也不能否定一切④认为事物发展是曲折的 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】对善和不善者不同态度对待说明要坚持具体问题具体分析，故选项①正确。对另外两人的善和不善辩证否定，故选项③正确。选项②说法错误，普遍性寓于特殊性之中，故排除。选项④与题意无关，故排除。故本题答案选A。 6. 河北省阜城县农业开发扶贫办主任李双星，从2002年以来，每年累计工作时间400个工作日，帮助全县152个村发展瓜菜产业，让“穷得叮当响”的贫困农民人均纯收入从600多元提高到5000余元。被评为“中国扶贫开发典型人物”。这给我们的启示是 ①树立正确的价值观就能实现人生价值②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 ③投身社会实践是实现人生价值的根本途径④要在个人与社会的统一中实现人生价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】本题主要考查的是人生价值的实现和创造的知识。实现人生价值，不仅仅需要正确的价值观，①观点片面，排除。材料强调李双星在个人与社会统一中，在劳动和奉献中实现人生价值，并没有强调社会提供的客观条件，②片面，排除。选项③④说法正确且符合题意，故本题答案选D。 7. 2016年12月12日，第一属全国文明家庭表彰大会在京举行。习主席在会见与会代表时强调指出：家庭是社会的细胞。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。下列最能体现该论断所蕴含哲理的选项是 ①少年安能长少年，海波尚变为桑田 ②髙瞻远瞩.，牵一发而动全身 ③城门失火，殃及池鱼 ④能群者存，不能群者灭 A. ①③ B. ②③