我国优秀农村党支部书记成长过程中的学习力探析.pdfVIP

第26卷第9期 大连干部学刊 V01．26，No．9 201 ofDalian0fficial 01 0 0年9月 Journal Sep．2 我国优秀农村党支部书记 ∑ ] I．．．．．．．．．．．一 成长过程中的学习力探析 ．___-_-_．一 刘琚刘琚 (中共河南省委党校图书馆，河南郑州450002) 摘要：学习是成长进步之基，是提高自身 垒作用。涌现出了诸如北京市的窦店村、 (方法)的总和。学习力不仅包含它的知识 素质之本。学习力是农村党支部书记成长 韩村河村：江苏省的华西村；山东省的新 总量，即个人学内容的广度和深度．也包 过程中最核心、最本质的能力。分析了优 牟咀村、岜山村、沈泉庄村；吉林省的红 含它的知识质量．学习者的综合素质、学 秀农村党支部书记的学习信念、学习动机、 嘴村：湖北省的洪林村：广东省的南岭村、 习效率和学习品质以及学习的速度和扩充 学习意志的形成．从终身学-9的意志与自 万丰村：黑龙江省的兴十四村；山西省的 知识的能力。学习是前进的基础，是创新 我调控能力：注重现实学习。紧跟时代潮 大寨村：河北省的槐底村、沙流河村：河 的基础．也是我们党保持与时俱进精神状 流；理论联系实践；创新学习方法，提高 南省的刘庄村、南街村、竹林村、西辛庄 态的强大动力和基础。在学习中认识规俸． 学习效率等方面论述了优秀农村党支部书 村、小冀镇、平乐村、小寨村、孝南村、 在学习中寻求发展，在学习中实现创新。 记学习力的特征和内涵。 龙堂村、水南关、桑坡村、豢龙村等一大 作为农村党组织的带头人．学习是成长进 关键词：优秀农村党支部书记；成长过 批优秀农村党支部书记。这些优秀农村党 步之基。是提高自身素质之本。优秀农村 程：学习力 支部书记的共同特征是：与时代同步的先 党支部书记的学习过程．是其成长之路的 中图分类号：D26 进性、基本素质的综合性、主要素质的超 一种应对社会环境变化和促进自身全面发 文献标识码：A 群性、工作绩效的卓越性。这些特性的形 展的过程．是自觉地改造、提高、完善自 成和能力的成长是天生因素和后天培养等 文章编号：1671-6183(2010)09-0021--03 身的过程．是在不断学习的过程中进行实 多种因素综合作用的结果．在这蝗因素中 践、反思和创新的过程。可以说学习力是 农村党支部书记处在农村工作最前沿． 起着决定性作用的是农村党支部书记自身 农村党支部书记最核心、最本质的能力。 是社会主义新农村建设的具体组织者、推 的学习能力及实践探索能力。学习力是提 是受益终身的能力。只有在不断领悟新的 动者和实施者，是农村党组织无可替代的 高党的各种执政能力的基础性能力。是提 学习理念、树立新的学习观念、建立新的 灵魂人物。作为农村党员的排头兵、作为 高农村干部执政能力的重要途径和必然要 学习自信。才能在不断学习和认知过程中， 农民群众的领头雁，任务艰巨，责任重大。 求。学习是～个人获取知识、提高素质、 努力掌握新思想、新知识、新经验。从而 其道德素质和工作能力、工作作风，直接 增长本领的重要方式．学习力的强弱直接 促使自身知识结构的变化．思想观念、价 影响党在广大农民群众心目中的形象．关 影响着工作能力的高低。 值观、人生观的变化和升华。做到公道正 系到党在农村的执政基础和社会和谐稳定。 派，一身正气，先人后己，克己奉公，在 改革开放以来，我国广大村级党组织坚持 一、学习力是优秀农