浙江省高考生物-第10单元-现代生物科技专题-第39讲-生态工程课件.pptVIP

题型一　生态工程在农业中的应用 1.(2015·杭州西湖中学统考)设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”，下图就是一种“加环”示意图。下列说法错误的是(　　) 解析 A.用残渣来培育食用菌和蛆，实现了能量的多级利用 B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益 C.用蛆蛹排泄物作为有机肥还田，运用了物质循环再生的原理 D.在离开人的管理条件下，该生态工程仍可以正常运转 √ 解析　该生态工程中用残渣来培育食用菌和蛆，充分利用了废弃物，实现了能量的多级利用，A项正确； 用原本经济价值不大的玉米芯生产价值更大的木糖醇，提高了经济效益，B项正确； 蛆的排泄物作为有机肥还田，有机物被微生物分解后可供农作物生长利用，实现了物质的循环再生，C项正确； 该生态工程是在人的参与下建立的，离不开人的管理，D项错误。 2.(2015·台州一次统练)下图是我国南京古泉生态农场的以沼气为纽带，联动农作物种植、蚯蚓养殖、养鱼、养鸡、养鸭等产业的物质循环利用示意图，请据图回答下列问题： (1)图中蘑菇房中的蘑菇属于生态系统成分中的_______。 分解者 答案 (2)某同学据图写出一条捕食食物链：果树―→蚯蚓―→鸡，该食物链________(填“正确”或“不正确”)。 (3)此生态农业与传统农业相比，明显的优势是____________和__________ 。 不正确 能量多级利用 减轻了对环境的污染(或实现了废物资源化等)(顺序可颠倒，答出两点即可) 答案 (4)假设下图是建成生态农场前的部分物质循环示意图，请画出与该图对应的能量流动图解。 答案 如图 答案 生态工程设计的常用方法 (1)生态工程设计的常用方法之一是食物链(网)的“相接”。例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻原属于不同生态系统的食物链(网)，但在人为调控下，将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼(如草鱼、鲢鱼和罗非鱼等)的鱼苗放养在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，物质循环和能量流动更为合理。这表现在鱼类摄食杂草，减少了杂草在阳光、养分方面与水稻的竞争；鱼粪中含有丰富的氮、磷，增加了水稻的肥源；滤食性和杂食性鱼能摄食稻田中的浮游生物、底栖动物等。 方法技巧 (2)生态工程设计的常用方法之二是食物链(网)的“加环”。“加环”可为未被利用的部分找到出路。例如，用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来培养食用菌，栽培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹，蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。 题型二　庭院生态系统的经济效益分析 3.下面为一庭院生态系统各成分的组成和相互关系的示意图，下列关于该生态系统的分析中，正确的是(　　) 解析 A.建立该生态系统的目的是实现物质和能量的循环利用，提高经济效益 B.若在果树间间种绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有 效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害 C.在庭院中饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由 于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低 D.在庭院中建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解 者获得的能量，从而使能量流向对人有益的部分 √ 解析　生态系统中的能量不能循环利用；增加生物的多样性，可提高生态系统的稳定性；能量沿食物链传递的效率与食物链的长短无关。 4.一青年农民利用自己学习的生态学知识，在自家庭院里建了一个小型生态农业，年创收入上万元。下图是该家庭生态工程的模式图，请据图分析回答问题： (1)从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，突出的优点是 。 减少了燃烧煤炭所产生的污染 解析　该生态农业减少了燃烧煤炭所产生的污染。 解析答案 (2)该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是 ______________________________。 充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用 解析　该生态工程充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用，使能量能