福建省莆田市高中语文-4蜀道难校本作业-新人教版必修3.docVIP

蜀道难 【学业达标评价】一、阅读《蜀道难》，完成1~4题。1.“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句运用的表现手法是什么?这样写有什么好处?答:_________________________________________________2.本段分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?答:_________________________________________________3.诗人给“畏途”营造了凄清、惊险的气氛，请对此作简单分析。答:________________________________________________【素能综合检测】二、积累运用4.下列词语中加点字的读音不正确的一项是( )A.鱼凫(fú) 石栈(zhàn)边塞(sài) 长吁短叹(xū)B.猿猱(náo) 扪参(shēn)喧豗(huī) 嗟来之食(jiē)C.巉岩(chán) 吮吸(yǔn) 砯崖(pīnɡ) 峥嵘岁月(zhēnɡ)D.凋零(diāo) 湍急(tuān) 崔嵬(wéi) 多难兴邦(nàn)5.下列语句中加点词解释不正确的一项是( )A.危乎高哉 危:高B.开国何茫然 茫然:指时间久远C.以手抚膺坐长叹 坐:坐着D.可以横绝峨眉巅 绝:越过、渡过?6.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.舞幽壑之潜蛟7.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是( )A.蜀道之难，难于上青天B.奚以知其然也C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山8.对下列诗句的理解，不恰当的一项是( )A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃(即子规)的典故。C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。9.对《蜀道难》这首诗评析不恰当的一项是( )A.这首诗大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住各处山水的特点，以展示蜀道之难。B.这首诗融贯着诗人的浪漫主义激情，主要表现在诗人寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠的观赏，而是用奇特的想像让景色带上浓郁的主观色彩，赋予诗人情感的气质。C.这首诗以七言为主，其余是散文化的杂言，句式参差错落，长短不齐，形成了极为奔放的语言风格。D.殷璠编的《河岳英灵集》称此诗“奇之又奇，自《骚》人以还，鲜有此体调也”，是因为李白在这首诗中创制了新乐府的诗歌形式。10.名句填空。(1)黄鹤之飞尚不得过，_______________________。(2)但见悲鸟号古木，__________________。___________________，愁空山。(3)飞湍瀑流争喧豗，__________________________。(4)剑阁峥嵘而崔嵬，______________，____________。11.仿照下面的句子，另选两位名人，写一段文字。李白:“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。_________________。_____________________。12.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)。唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么?唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。_________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧!①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的②是清新的样子，是神采飞扬的③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的?(二)(2008?江苏卷)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】①一水:亦作“二水”。13.分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。答:_________________________________________________14.“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?答:_________________________________________________1.答案:运用了夸