高中地理-第五章-自然地理环境的整体性与差异性-5.1-自然地理环境的整体性（第2课时）课件-新人教版必修1.pptVIP

临朐县第五中学 王梅 第五章 地理环境的整体性与差异性  第一节 自然地理环境的整体性 学习目标 结合实例，说明地理环境各要素的相互作 用。 理解地理环境整体性的主要表现。 自然地理环境是由哪些要素组成的？ 这些要素之间存在着怎样的关系? 地理环境的组成 大气 水 岩石 生物 土壤 地形等 水循环、 生物循环、 岩石圈物质循环 物质迁移 能量交换 地理环境整体性 相互联系、相互制约、相互渗透 相互联系、相互制约、相互渗透 表现一 地理要素间进行着物质和能量交换 (循环) 植物的生长过程 动物的成长过程  结合图片，及课本的案例一，讨论回答以下问题 1.生物循环的过程？ (无机界和有机界是如何联系起来的) 2.生物在地理环境形成和演化中的作用? 地 理 要 素 大气 水 土壤 植物 动物 微生物 二氧化碳 水 无机盐 呼吸 放出氧 有机物 死亡 死亡 呼吸放出二氧化碳 分解 分 解 生物的循环过程 （各地理要素间相互影响、相互制约、相互渗透，并进行物质和能量的交换） （1）改变大气成份，改造大气圈。 （2）制约陆地水的化学成分，改善陆地水分 状况。 （3）改造岩石圈，促进土壤的形成。 （4）改变地球面貌，形成自然地理环境。 2.生物在地理环境形成和演化中的作用? 生产功能