高中数学-10-等差数列的概念及通项公式试题（（无答案）苏教版必修5.docVIP

10. 等差数列的概念及通项公式 【教学?建构】 探究1 什么叫等差数列？自主学习、研究教材35页和例1，时间6分钟. 思考1 请利用递推公式表示等差数列. 思考2 除了教材定义的公差之外，有其他的定义方式吗？试比较两者哪种定义方式较为合适？ 例1 判断下列数列是否为等差数列. （1）1, 1, 1, 1, 1 （2）4, 7, 10, 13, 16 （3）-3，-2，-1, 1, 2, 3 变式 试判断下列数列是否为等差数列？并给出证明. （1）；（2） 例2 求出下列等差数列中的未知项. （1）3，a，5 （2）3，b，c，-9 变式 三个数成等差数列是最简单的等差数列模型，如果三个数成等差数列，那么.我们把叫做和的等差中项. 试求下列各组数的等差中项： （1）和；（2）和 例3（1）在等差数列中，是否有（）？ （2）在数列中，如果对于任意的正整数（），都有，那么数列一定是等差数列吗？ 总结 证明等差数列的基本思路和方法有哪些？ 探究2 等差数列的每一项能否用等差数列的首项和公差来表示？ 思考 从特殊到一般，隶属于合情推理，但推理未必是正确的，需要对其进行严格证明，如何证明等差数列的通项公式呢？