高中数学-第2章-平面向量-2.2.2-向量的减法课时训练（含解析）苏教版必修4.docVIP

2．2.2　向量的减法 课时目标 1．理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义，正确作出两个向量的差．  向量的减法 (1)定义：若b＋x＝a，则向量x叫做a与b的差，记为a－b，求两个向量差的运算，叫做向量的减法． (2)作法：在平面内任取一点O，作＝a，＝b，则向量a－b＝________.如图所示． (3)几何意义：如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以减向量的终点为__________，被减向量的终点为__________的向量．例如：－＝__________. 一、填空题 1．若＝a，＝b，则＝________. 2．若a与b反向，且|a|＝|b|＝1，则|a－b|＝________. 3．化简(－)－(－)的结果是________． 4. 如图所示，在梯形ABCD中，ADBC，AC与BD交于O点，则－－＋＋＝________. 5．如图所示，已知O到平行四边形的三个顶点A、B、C的向量分别为a ，b，c，则＝____________(用a，b，c表示)． 6．在菱形ABCD中，DAB＝60°，||＝2，则|＋|＝________. 7．已知＝a，＝b，＝c，＝d，且四边形ABCD为平行四边形，则a－b＋c－d＝________. 8．若||＝5，||＝8，则||的取值范围是________． 9．边长为1的正三角形ABC中，|－|的值为_