高中数学-第2章-平面向量-2.2.3-向量数乘运算及其几何意义学案（（无答案）新人教A版必修4.docVIP

2.2.3向量数乘运算及其几何意义 课前预习学案 预习目标： 通过对比物理中的一些向量与数量之间的运算关系，引入向量与数量之间的乘法运算，同时也为该运算赋予其物理意义。 预习内容： 引入：位移、力、速度、加速度等都是向量，而时间、质量等都是数量，这些向量与数量的关系常常在物理公式中体现如力与加速度的关系，位移与速度的关系这些公式都是实数与向量间的关系　　师：我们已经学习了向量的加法，请同学们作出和向量，并请同学们指出相加后，和的长度与方向有什么变化？这些变化与哪些因素有关？ 生：师：很好！本节课我们就来讨论实数与向量的乘积问题，（板书课题：实数与向量的乘积） 请大家根据上述问题并作一下类比，看看怎样定义实数与向量的积？可结合教材思考　　的解释，类比规定：实数与向量的积就是，它还是一个向量对实数与向量相乘的含义作一番解释才行　　实数与向量的积是一个向量，记作它的长度和方向规定如下： 　　　　　　求作向量和（为非零向量）并进行比较，向量与向量相等吗？（引导学生从模的大小与方向两个方面进行比较） 　　生：　　师：设、为任意向量，为任意实数，则有： 　　（1）　（2）　（3）通常将（）称为结合律，（）（3）称为分配律计算； （2）（3）　　 　　请同学们观察，，、有关系　　生：　：若、是向量，能否得出？为什么可得出吗？为什么？ 　　生：　　师：由此可得向量的充要条件向量与非零向量的充要