两位数加法 (公开课).ppt

* 能掌握两位数加法的算法,并能正确地进行计算。 2. 培养学生整理、分类、归纳的能力。 3.通过算法多样化,培养学生的创新意识。 36+17 46+18 22+13 34+7 25+3 25+32 4+92 6+18 将这些算式进行分类，并说说你是根据什么来分类的。 34+7 25+3 6+18 4+92 36+17 22+13 25+32 46+18 两位数加一位数 两位数加两位数 根据加数的位数进行分类 25+3 4+92 22+13 25+32 34+7 6+18 46+18 36+17 根据是否进位进行分类 不进位 进位 36+17 46+18 22+13 34+7 25+3 25+32 4+92 6+18 将这些算式进行分类，并说说你是根据什么来分类的。 　　两位数加法我们可以根据加数的位数进行分类，还可以根据是否进位进行分类。 探究一 探究二 探究三 探究一 探究一 探究二 探究三 36+17 46+18 22+13 34+7 25+3 25+32 4+92 6+18 将这些算式填入下表 进位 不进位 两位数加两位数 两位数加一位数 说说表格中的每个空格中应填怎样的算式？ 探究二 探究一 探究二 探究三 进位 两位数加一位数 36+17 46+18 22+13 34+7 25+3 25+32 4+92 6+18 不进位 两位数加两位数 说说你是怎么算的？ 算法一 22+10=32 32+3=35 22+13=35 22 32 35 +10 +3 +13 算法二 22+3=25 25+10=35 22+13=35 22 25 35 +3 +10 +13 算法三 22+13= 20+10=30 2+3=5 30+5=35 35 探究二 探究一 探究二 探究三 22+13=35 两位数加两位数不进位加法的口算，我们可以两位数先加十位上的数，再加个位上的数；也可以两位数先加个位上的数，再加十位上的数；还可以个位和个位上的数相加，十位和十位上的数相加。 探究二 探究一 探究二 探究三 算一算，比一比，谁的算法多（每人选１题） 25+32 61+23 25+30=55 55+2=57 25+32=57 25+2=27 27+30=57 25+32=57 20+30=50 5+2=7 50+7=57 25+32=57 61+20=81 81+3=84 61+23=84 61+3=64 64+20=84 61+23=84 60+20=80 1+3=4 80+4=84 61+23=84 探究三 探究一 探究二 探究三 两位数加一位数 36+17 46+18 22+13 34+7 25+3 25+32 4+92 6+18 两位数加两位数 不进位 进位 说说你是怎么算的？ 算法一 30+10=40 6+7=13 40+13=53 36+17=53 算法二 36+10=46 46+7=53 36+17=53 算法三 36+20=56 56-3=53 36+17=53 算法四 36+4=40 40+13=53 36+17=53 探究三 探究一 探究二 探究三 算法一 30+10=40 6+7=13 40+13=53 36+17=53 算法二 36+10=46 46+7=53 36+17=53 算法三 36+20=56 56-3=53 36+17=53 算法四 36+4=40 40+13=53 36+17=53 36+17=53 把一个加数看作接近的整十数去加，然后多加了减去，少加了再加 先把一个加数加到整十数，再加上剩下的数 两位数先加十位上的数，再加个位上的数 两位数先加个位上的数，再加十位上的数 探究三 探究一 探究二 探究三 算一算，比一比，谁的算法多（每人选１题） 46+18 17+55 40+10=50 6+8=14 50+14=64 46+18=64 46+10=56 56+8=64 46+18=64 46+20=66 66-2=64 46+18=64 46+4=50 50+14=64 46+18=64 10+50=60 7+5=12 60+12=72 17+55=72 17+50=67 67+5=72 17+55=72 17+60=77 77-5=72 17+55=72 17+3=20 20+52=72 17+55=72 练习一 练习二 练习三 *