多级模糊综合评价和arma(p, q)模型在高校教学质量 - atlantis press.pdf

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多级模糊综合评价和模型在高校教学质量评价体系中的应用李保安李培峦刘春峰河南科技大学数学与统计学院中国河南洛阳河南科技大学教务处中国河南洛阳摘要本文研究了高校教学质量评价体系首先利用层次分析法和模糊综合评价法建立了高校教学质量评价体系的数学模型其次建立基于模型的高校教学质量评价体系的预测模型并对结果进行了检验关键词高校教学质量评价体系层次分析法多级模糊综合评价模型引言高校教学质量与学校的生存发展息息相关成为了高校时刻向社会不断输送人才的根基教学质量评价是高校教育评价的核心内容是高校保证和提高教学质

International Conference on Education, Management and Computer Science (ICEMC 2016) Application of Multistage Fuzzy Comprehensive Evaluation and ARMA (p, q) Model to the University Teaching Quality Evaluation System Baoan Li1, a * , Peiluan Li1,

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