中考作文8.doc

唤醒积累,美化语言 一、点拨与指导 写作是一个厚积薄发的过程，作文的功夫主要在于平时积累，作文中语言表达能力的提高更是如此。古人曾经这样说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这句话是很有道理的。经常诵读经典作品不仅增加我们的语言积累，而且还可以唤醒我们已有的语言积累，在反复诵读中让人得到潜移默化，在不自觉中模仿经典，提高我们的语言表达能力，提高我们的思想修养。因此，我们在平时的学习中要努力唤醒自己生活的积累、情感的积累、阅读的积累、技巧的积累： （一）唤醒生活、情感的积累。 我们可以从历年的中考作文命题加以证实：《有家真好》一定要有我们各自家庭生活的展现，《充满活力的岁月》一定要有我们成长的足迹或心路的历程，《我们的名字叫 》一定要有我们集体合作的生活体验，《我的视线》一定要有目力所及，风光无限。它们将唤起我们内心深处最真诚、最热烈的情感，我们的笔端自然会因为家的温馨而细腻柔长，因为岁月的绚丽而热情酣畅，因为合作的愉快而和谐美丽。 古人云：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。故强哭者虽悲不哀，强怒者虽严不威，强亲者虽笑不和。真悲无声而哀，真怒未发而威，真亲未笑而和。真在内者，神动于外，是所以贵真也。”古人的这番话，讲的就是文章要以真动人，以情感人。有了这郁结于心，又发之于外的真情，语言的传递就显得犹为重要。如何能使语言恰如其分，恰到好处的传情达意呢？这里介绍几种方法。 1．学会抒写真人真事。 作文要写真人真事，最好写自己的亲身经历，写自己耳闻目睹的事情，就容易写出真情实感。举个例子来讲吧。澳大利亚的著名作家亨利·劳森，有一部代表作叫《街头的脸庞》，读后感人肺腑，催人泪下。语言文字为什么会有如此大的艺术效果呢？原来，作家生活在一个经济危机的社会里，目睹了下层人民的痛苦生活，满街都是失业的人群，他便与这些人为伍，共同生活，进行采访了解，进行调查研究，掌握大量的第一手资料，作家于是把这一段真实生活的经历写下来，作品才如此感人。由此可见，文章要感人，前提是写的内容要贴近生活。 2．学会抒发真情实感。 文章不是无情物，在文章中抒发自己的感情，关键在于作者要进入角色，最好的办法是把自己写进去，用第一人称叙事，容易抒发感情。法国大作家巴尔扎克在写《高老头》时，写到最后，他便昏倒在地上，脸色惨白。当时，正好一位朋友去看他，见状便惊呼：“快来人啊，巴尔扎克昏倒了！”这一叫，巴尔扎克回过神来。，反责怪朋友的大惊小怪。朋友问他：“你为什么会这样？”他却说，高老头死了，我怎么能不伤心？可见，巴尔扎克在《高老头》一书中抒发的是自己的一片真情，所以作品才会如此引人入胜。 3．学会塑造人物故事。 “源于生活，高于生活”，这是写作的准则。看过《红楼梦》的人，许多人都为之抹过眼泪；读过《红岩》的人，许多人为江姐、许云峰等英雄动情，这是为什么？这都是因为作品是在实际生活的基础上创作的。 鲁迅在谈到怎样写作时说：“所写的事迹，大抵有一点见过或听到过的缘由，但决不全用这事实，只是采取一端加以改造，或生发开去，到足以达到我所要表达的意思为止。人物的模特也一样，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”再看看鲁迅笔下的人物，无论是《故乡》中的闰土，无论是《孔乙己》中的孔乙己，无论是《祝福》中的祥林嫂，尽管都是鲁迅先生用拼凑方法塑造的，但是，他们都是以生活中的人物为模特儿的，因而真实可信，而且比生活中的人物更典型，更集中，更能反映社会生活。以现实生活为基础，文章才有血有肉，富有生气。 （二）唤醒阅读、技巧的积累。 写作者应该首先是一个思想者，语言是思想的载体，要让我们的文章语言灵动，思想首先应该灵动；要让我们的文章语言精辟，思想首先应该精辟。唤醒积累首先要有积累，我们的生活中很重要的一部分叫阅读，它是我们进行积累最有效的捷径之一。平时多读些精美的散文、精要的鉴赏，可以提高自己的语感、悟性，开拓视野，提升境界，有助于改良我们的语言风格，美化我们的语言面貌。此外，多积累些写作的技巧也能使思想的表达更得心应手。如：叙述的详略与虚实、描写的粗放与细腻、抒情的直率与含蓄，议论的精辟与形象以及渲染、衬托、象征、对比等手法的运用，都能有效增强文章的美感。 台湾著名作家林清玄在《生命的化妆》一文中写到：“写作的最高境界是抒写生命。”最自然、本真的东西该是最美、也最具感染力的。因此，把写作看作是与人交谈，把语言看作是来自心底的涌泉，这样写出来的文章一定是感人肺腑、发人深省的。 但是，从小学到初中，我们已经读了不少经典，但为什么有些同学依然不知不觉？其中的原因大多是这些同学在诵读时只动嘴，不动脑，没有将所诵读的内容联系到自己的学习、生活中，简单地讲，他只是孤立的诵读而已，没有与其他学习的一切发生关系，因此，他的诵读就是诵读，没有帮助他增加语