《植物学实验》[pdf].pdf

植 物 学 实 验 主编 王金平 戴启金 编者 (按姓氏笔划为序) 王金平 王建荣 卢东升 周 巍 段艳红 戴启金 吉 林 科 学 技 术 出 版 社 内 容 提 要 本书是为高等师范院校学生编著的实验指导，内容与高等师范院校 教材——《植物学》相配套，包括三大部分，共 29 个实验。第一部分为 植物实验基本技能训练，主要内容为显微镜的使用、临时装片及徒手切片 方法、植物制片染色及显微化学鉴定方法和实验材料采集、培养与保存。 第二部分为种子植物形态解剖，主要内容为从细胞结构、组织特点到种子 幼苗、根、茎、叶、花、果的解剖构造。第三部分为植物系统分类，主要 内容为孢子植物的形态结构和生活史、种子植物主要科的分类特征和代表 植物观察及植物分类检索表的编制和使用。教师在具体使用时可以根据实 验时数和内容进行适当的取舍、合并等调整。书中还附有蜡叶标本的采集 与制作、种子植物形态描述方法、叶脉书签的制作及植物拉丁名知识简介 等内容。 本书也可以作为农、林、医药院校学生的教材或参考书。 2 前 言 《植物学》是生命科学各专业的一门重要的专业基础课，而植物学实验是验证和 巩固理论知识，培养学生观察、分析 和解决问题能力的重要手段。因此，植物学实验 是植物学教学的一个重要环节。编著一部与理论教学相配套，方便实用的植物学实验 指导是提高植物学实验教学质量的有效途径之一。 本书是根据信阳师范学院生命科学学院植物学实验多年的教学改革经验，并吸收 了相关学校的教育学经验,按照国家教育部对本科教育评估中的实验要求标准编写，重 在培养学生的观察、分析和解决问题的能力。我们将教育内容模块化，在第一部分基 本知识与基本技能中教会学生显微镜的使用、临时装片及徒手切片方法、植物制片染 色及显微化学鉴定方法和植物实验材料的采集、培养与保存方法。在第二部分的种子 植物形态解剖和第三部分的植物系统分类的实验中，我们指定实验内容，讲解每一类 实验的基本方法，要求根据第一部分学得的基本技能，自备实验材料，自行设计观察 方法，这样更能培养学生的主动性和动手能力。对于实验材料，在每个实验中我们给 出较多种类供学生自备时选择，甚至允许学生选择该类不同实验材料进行实验观察， 而不是过去千篇一律地观察一种实验材料，这样有助于拓宽学生的知识面和培养学生 的探索精神。至于一些传统的经典实验，我们一般用实验举例的形式写出，以供学生 参考。 本书的又一特点是我们适当减少了一些有关观察结果的描述和介绍，用观察提示 和观察思考的形式指出要观察的内容或让学生自已回答观察结果，每个实验后除实验 报告外，还附有适量的综合分析题目 ，以促进学生独立操作、独立观察，独立分析和 独立解决问题能力的培养。 本书的编者均是多年从事教学的一线教师，全书编写大纲由王金平制订，戴启金 负责统稿。具体分工如下：信阳师范学院王金平编写实验一至七及附录三；信阳师范 学院戴启金编写实验八至十四；平原大学段艳红编写实验十五至二十；豫南农业高等 专科学校周巍编写实验二十一至实验二十五；豫南农业高等专科学校王建荣编写实验 二十六至实验二十八及附录一和附录五；信阳师范学院卢东升编写实验二十九及附录 二、四、六。 全书的编著参考了众多的植物学专家编著的植物学教材和实验指导，尤其是杨继 老师主编的《植物生物学实验》和李景原老师主编的《植物学实验指导》。在编著过程 中还得到了信阳师范学院生命科学学院及豫南农业高等专科学校有关领导支持，在此 一并致谢。 植物学既是一门传统的学科，又是一门近年来仍在迅速发展的学科，而植物学实 验的课时又很有限，因此，本书在实验内容的取舍和安排上难免有不妥之处，敬请读 者批评指正。