（2016年秋季版）江苏省连云港市七年级历史下册 第6课 安史之乱与唐朝衰亡教案 北师大版.docVIP

安史之乱与唐朝衰亡 教学课题 第6课 安史之乱与唐朝衰亡 教学目标 1了解安史之乱的原因、经过及影响，知道安史之乱是唐朝由盛而衰的标志。 2、知道唐朝灭亡后出现五代十国的局面。掌握五代的更替、十国及五代十国政治的主要特点。 教学重点 安史之乱的影响 教学难点 理解藩镇割据的影响。 教学用具 多媒体 教 学 流 程 教师活动： 学生活动 复备栏 一、导入新课 唐朝前期，由于唐太宗、武则天、唐玄宗的励精图治，唐朝一步步走向全盛时期，然而，安史之乱却拦腰折断了大唐盛世，从此唐朝走向了衰亡。 二、自主质疑 1、阅读课本，你能找出唐朝爆发安史之乱的原因吗？ 2、让唐朝名存实亡的事件是哪个？ 3、 唐朝之后的五代十国是指哪几个政权？它与唐朝的藩镇割据有何关系？ 三、交流展示 学生回答上述问题。并完成学习手册的知能导航部分。 四、互动探究 认识：安史之乱与藩镇割据 1、阅读下列材料，分析安史之乱爆发的原因、影响？ 材料一 （节度使）“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财賦”。 ——《新唐书》 材料二 唐玄宗开元十年设置节度使，许其率兵镇守边地，致使地方军力日渐强大，渐有凌驾中央之势。天宝年间，边缜兵力达50万，中央兵力则不满8万。 材料三 安史之乱发生后，北方人民纷纷向南迁移，洛阳一带房屋被焚毁，人烟稀少，千里萧条。 材料四