上海市浦东新区清流中学七年级历史上册2.4夏、商、西周的兴亡学案新人教版.docVIP

第4课 夏、商、西周的兴亡 【目标】 1.知识与能力：了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制。 2.过程与方法：通过学习夏朝奴隶制国家的建立和汤灭夏建商、武王伐纣建立西周的经过，培养学生用历史唯物主义观点观察历史进程、分析历史事件的能力和初步理清历史发展线索的能力。 3.情感态度价值观：认识奴隶社会代替原始社会的进步性，体会奴隶主统治阶级的残酷性；认识我国是世界上最早的奴隶制国家。 【重点难点】 重点：夏商西周三代更替的史实；分封制。 难点【课前导读】 一、 二、 5. 商朝的强大：商汤任用有才干的 等人，要求臣下“有功于民”，他关心百姓，商朝强大起来。 6. 盘庚迁殷：迁都原因--政治动荡和洪水灾害。商王盘庚迁都到殷，后来商朝又叫 朝。 7. 武王伐纣： （1）商朝最后一个国王：纣（暴君），酷刑“ ”。 （2）周文王重用 。 （3）牧野之战：周武王继位，在公元前 年，周、商在 大战，商朝灭亡。 8. 西周建立：公元前1046年， 建立周朝，定都 ，历史上叫做西周。 三、 10. 内容： （1） ； （2） 。 11. 作用： 。 12. 西周后期，政局混乱，终于发生了 。公元前 年，西周灭亡。 自我评价： 小组评价： 教师评价： 参考答案 1.（1）禹 约公元前2070。（2）启 世袭制 家天下。 2. 河南 山西 阳城。 3. 桀 商汤。 4. 1600 商汤。 5. 伊尹。 6. 殷。 7. (1) 炮烙。 (2) 姜尚。 (3) 1046 牧野。 8. 周武王 镐。 9. 为了巩固统治。 10.（1）周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。 11. 开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 12. 国人暴动 771。 2