高中政治第六课第2课时博大精深的中华文化课件新人教版必修3.pptVIP

* 第三单元　中华文化与民族精神 第六课　我们的中华文化 第2课时　博大精深的中华文化 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 一、全面认识中华文化的几本特征 1．中华文化源远流长和博大精深的关系。 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲阐释 2.正确认识中华文化博大精深的表现。 (1)独特性：中华文化的“独树一帜，独领风骚”突出表现在文学艺术和科学技术上。 (2)区域性：“一方水土，一方文化”，强调我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲阐释 (3)民族性：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。都是中华之瑰宝，民族之骄傲。 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲阐释 1．“文明圣火，千古未绝者，唯我无双；信步三百米甬道，阅历五千年沧桑。圣贤典籍，浩如烟海；四大发明，寰球共享。”这段文字说明(　　) ①源远流长是中华文化的基本特征之一　②史学典籍是中华文明的重要标志　③四大发明是中华文化具有博大精深特征的具体体现　④中华文化始终走在世界前列 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 解析：四大发明，寰球共享，表明我国古代科学技术水平长期处于世界的前列，这是中华文化具有博大精深特征的具体体现，故①③正确切题；②观点错误，文字是中华文明的重要标志；④与事实不符。 答案：A 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 二、中华文化的包容性 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 精讲阐释 2．中华文化的形成和发展过程，就是一个以众为师、以各国人民为师，不断学习和创造的过程。这体现了(　　) ①中华文化具有包容性　②中华文化为世界文化的发展做出了贡献　③中华文化在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的一切成分　④中华文化面向世界、博采众长 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 解析：中华文化“以众为师”“以各国人民为师”体现了它的包容性，体现了博采众长，①④正确；②在材料中未体现；③表述不当。 答案：B 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 误区一：中华文化是中国这一古老土地上孕育的文明，因此各地区文化都是相同的。 解析：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 误区二：中华文化就是各民族的文化。 解析：中华各民族的文化，既有自己的民族特性，又有中华文化的共性。其中，各民族文化的共性就是中华文化。 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 误区三：科学技术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。 解析：文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界具有独特的作用。 误区四：中华文化具有包容性，所以要吸收借鉴各国的一切文化。 解析：要吸收借鉴各国的一切优秀文化成果。 应用 示例 课标点击 基础预览 课堂导学 材料跟踪 栏目链接 *