高中生物6.1第1课时细胞的增殖课件新人教版必修1.pptVIP

生物必修1（人教版） 第6章　细胞的生命历程 第1节　细胞的增殖 第1课时　细胞周期和有丝分裂过程 核心点睛 1．简述细胞生长和增殖的周期性。 2．模拟探究细胞大小与物质运输的关系。 3．探讨细胞不能无限长大的原因。 4．概述细胞有丝分裂的过程。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 要点探究 ?问题导学 1．为什么细胞周期的大部分时间处于分裂间期？ 2．在一个连续分裂细胞的细胞周期中，为何必须先是间期后是分裂期？ 要点探究 新知初探 核心点睛 栏目链接 提示：分裂间期要为分裂期进行活跃的物质准备，要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长，所以占用的时间较长，占细胞周期的90%～95%。 提示：间期时主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，故无间期DNA的复制和蛋白质的合成就不能进入分裂期。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 1．具备细胞周期的条件：只有连续分裂的细胞才具有细胞周期，如生发层细胞、根的分生区细胞等。成熟的细胞一般不分裂，不具有细胞周期，如神经细胞、根毛细胞等。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 2．细胞周期的表示方法。 从A点→B点→A点(顺时针)，表示一个细胞周期 扇形图 说明 表示方法 方法 名称 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 a＋b＋c＋d＋e为一个细胞周期 坐标图 B＋C是一个完整的细胞周期，虽然A＋B所持续时间长度和B＋C是一样的，但因为细胞周期的起点是分裂间期，所以A＋B不能表示一个完整的细胞周期 线段图 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 (1)每个细胞周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒。分裂间期历时长，分裂期历时短。 (2)不同生物或同一生物不同组织，其细胞周期长短不同。 (3)间期和分裂期只是人们为方便研究而人为划分的，事实上它们是一个连续的过程。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 【例?】下图中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中不正确的是( ) A．a和b为一个细胞周期 B．c段结束时DNA含量增加一倍 C．遗传物质平分可发生在d段 D．b和c为一个细胞周期 D 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 解析：分裂间期的时间要长，所以a和b、c和d各为一个细胞周期。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 名师点睛：注意有丝分裂各时期的特点(口诀)： 间期：复制加倍做准备 前期：膜仁消失现两体 中期：形定数清赤道齐 后期：点裂数增均两极 末期：两体消失现膜仁 (注：两体——纺锤体、染色体；膜——核膜；仁——核仁；加倍——DNA复制加倍；数增——染色体数目增加) 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 ?跟踪训练 1．连续分裂的细胞，计算细胞周期开始的时间应从什么时期开始( ) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．子细胞形成时 B．细胞核开始形成时 C．染色体出现时 D．染色体消失时 A 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 解析：细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。可见细胞周期的起点应从上一次分裂完成时开始，即子细胞形成时开始。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 1．染色质、染色体与染色单体。 如图，A、B呈染色质状态，C呈染色体状态，其中1和2是一对姐妹染色单体，它们由一个共同的[3]着丝点连接着构成一条[4]染色体。染色体的数目和着丝点的数目相等。 2．有丝分裂过程中，观察染色体最好的时期是中期；染色单体形成于间期，出现于前期、中期，消失于后期。 栏目链接 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 3．赤道板和细胞板。 (1)赤道板是与纺锤体的中轴相垂直的一个平面，类似于地球上赤道的位置，是一个虚拟的结构。 (2)细胞板是植物细胞分裂末期在细胞中央形成的结构，细胞板由细胞的中央向四周扩展形成新的细胞壁，将细胞一分为二。细胞板的形成和高尔基体有关。 (3)二者中，能在显微镜下观察到的是细胞板。 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 4．与植物细胞有丝分裂有关的细胞器的功能。 合成蛋白质 核糖体 形成细胞板(植物细胞) 高尔基体 供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体分开) 线粒体 功能 细胞器 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 特别提醒 染色体、染色单体、DNA三者之间的关系可用下图表示： 核心点睛 新知初探 要点探究 栏目链接 【例?】下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中( ) D 栏目链接 核心点睛