高中语文第一单元第3课囚绿记练习新人教版必修2.docVIP

【成才之路】2015-2016学年高中语文 第一单元 第3课 囚绿记练习 新人教版必修2 一、课内双基 1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　) A．妖娆　　侥幸　　饶恕　　绕口令 B．询问 旬日 殉职 徇私情 C．绢花 眷顾 狷介 卷轴装 D．悄寂 讥诮 峭拔 俏皮话 【答案】　C(C.均读juàn。A.娆ráo，饶ráo，侥jiǎo，绕rào。B.殉、徇xùn，其余读xún。D.悄qiǎo，其余读qiào。) 2．下列各句中，成语使用不恰当的一项是(　　) A．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果落选了。 B．科学的态度是“实事求是”，“自以为是”和“好为人师”那样狂妄的态度是决不能解决问题的。 C．他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。 D．尽管危难当头，但他依然形若无事，那自信的神情慢慢感染了众人，使众人安静了下来。 【答案】　C(A.不孚众望：不被众人所佩服；B.好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚；C.不虞之誉：意料不到的赞誉，和前边的“没想到”重复；D.形若无事：指人在紧急关头态度镇定，毫不慌乱。) 3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　) A．剧组全体成员经过一年零三个月的苦战，一部情节新、演员新、技术新的电视连续剧《红楼梦》终于与观众见面了。 B．近日，由江西人导演、全部取景于江西的励志电影《网络妈妈》在全国各地热映，引起了强烈反响，对这部关注网瘾少年的电影给予了很高的评价。 C．在新课改形势下，每一位教育工作者都要经常看书、读报，不断地参加培训学习，否则就会对许多新事物感到陌生，说话做事也就难免贻笑大方。 D．新课标提出了“综合性学习”的要求，借以加强语文和其他学科的联系，促进学生语文素养的整体推进和发展。 【答案】　C(A项偷换主语，将“经过”移到句子开头；B项成分残缺，在“对这部”前面加上“观众”；D项“推进和发展”与“素养”搭配不当。) 4．写出下列各句使用的修辞方法及其表达作用。 (1)它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。(　　) (2)我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！(　　) (3)我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。(　　) (4)我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。(　　) ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)排比　比喻　(2)比喻　(3)反复　(4)反复 作用：各种修辞方法的运用，增强了文章语言的表现力，使文章语言更加优美生动；增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。 5．下面对文章语句的理解不正确的一项是(　　) A．它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。 这句话运用排比和比喻两种修辞，使句子生动，并富有气势，直接抒发了作者对绿的赞美，为后文揭示主旨作好了铺垫。 B．我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 表现作者和绿的心灵相通。这里主要是表达作者对绿的热爱和对这样一个安宁、平和的环境的追求。从下文“囚绿”以后我的一些心理活动看，这时“我”对绿的理解并不是很深入的。 C．魔念在我心中生长了。 “魔念”即邪念，指作者心中产生的邪恶的念头。 D．卢沟桥事件发生了。 点明写作的特殊背景，表现了作者对日本侵略者的憎恨，使文章具有了鲜明的现实感和深刻的思想性。 【答案】　C(“魔念”是指作者自私自利的念头。) 6．《囚绿记》一文的主题是(　　) A．本文以常春藤来象征作家以至整个中华民族的不畏强暴、追求光明的精神，从而表达自己渴求民族解放的执著的爱国主义情怀。 B．因为爱一样东西到了极点，便想到把它牢牢占据、置于自己的控制之下，这是人类的共性。而对于那些有生命的东西来说，让它生活在最适合的环境，才是一种真爱。 C．通过赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发自己忠于祖国的情怀。 D．这篇散文借窗前的一株常春藤抒发了作者孤独、苦闷、彷徨无助的心情。 【答案】　C 二、语段精读 阅读下面的文字，完成7～10题。 我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，便是它恢复自由的时候。 卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再留连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面