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高中语文第五单元《庄子》选读课件新人教版选修《先秦诸子选读》
单元目标 1.掌握文中重要的文言实词、虚词、词类活用、文言句式等文言基础知识。 2.了解庄子的思想,尤其是他对社会、人生问题的思考。 3.了解庄子的论辩艺术,批判地吸收庄子的思想观点。 庄子简介 庄子,名周,战国时宋国蒙人。我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。庄子生活在一个社会矛盾极其尖锐的时代,做过漆园吏。他不满现实,不与统治阶级合作,据传楚王曾以千金邀其为相,被其拒绝。庄子对后人的影响主要是《庄子》一书。 《庄子》具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆,想像丰富,气势壮阔。《庄子》今存33篇,分内篇、外篇、杂篇。内篇7篇为庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇一般认为出于其门人及后学之手。 庄子的想像力极为丰富,语言运用自如,灵活多变,能把一些微妙难言的哲理说得引人入胜。鲁迅先生称赞“其文则汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”(《汉文学史纲要》)。郭沫若也评价说:“以思想家而兼文章家的人,在中国古代哲人中,实在是绝无仅有。”(《庄子与鲁迅》)因而他的作品被人称之为“文学的哲学,哲学的文学”。 《庄子》在先秦诸子中,无论从思想上还是从文风上来说,都是属于南方一系,即楚国文化的代表,所谓“庄狂屈狷”,正道出了他们独具的浪漫主义精神。 内容提要 本单元内容共有五节,每一节基本上围绕一个主题来编排,所选择的材料往往是学习古代汉语的经典篇章,并且具有很高的鉴赏价值。 《无端崖之辞》通过七则寓言故事,显示了《庄子》写作艺术的新颖奇妙;《鹏之徙于南冥》主要表现庄子不断追求最高人生境界的思想;《东海之大乐》向人们宣扬超脱地域、时间以及所受教育方面的局限性,不断提升自己的精神境界;《尊生》主要表现庄子及其弟子们以生命为本的价值选择,培养珍重自我生命以及他人生命的道德情怀;《恶乎往而不可》主要是把握庄子那种从人生绝境中实现突围的精神力量,培养生命的韧性。 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 ·先秦诸子选读 第五单元 《庄子》选读 第五单元 《庄子》选读 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 ·先秦诸子选读 成才之路 · 语文 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 先秦诸子选读 《庄子》选读 第五单元 * * * * 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 ·先秦诸子选读 第五单元 《庄子》选读 第五单元 《庄子》选读 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 语文 ·先秦诸子选读
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