高考数学大一轮复习7.7.1利用空间向量证明平行与垂直课件理.pptVIP

第七章　 * 必考部分 立体几何 第七节　立体几何中的向量方法 课堂实效·检测 课 时 作 业 主干知识·整合 热点命题·突破 第一课时　利用空间向量证明平行与垂直 * 主干知识·整合01 要点梳理 追根求源 1．直线的方向向量与平面的法向量的确定 (1)直线的方向向量：在直线上任取一向量作为它的方向向量． (2)平面的法向量可利用方程组求出：设a，b是平面α内两不共线向量，n为平面α的法向量，则求法向量的方程组为. 非零 空间向量与平行、垂直的关系 2．用向量证明空间中的平行关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1l2(或l1与l2重合). (2)设直线l的方向向量为v，与平面α共面的两个不共线向量v1和v2，则lα或lα? . (3)设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则lα或lα? . v1∥v2 存在两个实数x，y，使v＝xv1＋yv2 v⊥u (4)设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则αβ? . 3．用向量证明空间中的垂直关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2，则l1l2? ? ＝0. (2)设直线l的方向向量为v，平面α的法向量为u，则lα? . (3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则αβ? ? . u1∥u2 v1⊥v2 v1·v2 v∥u u1⊥u2 u1·u2＝0 一个平面的法向量有多少个？ 提示：有无数个，在平面的垂线上任取两点都可以构成平面的一个法向量，它们都是共线的． 1．判一判 (1)直线的方向向量是唯一确定的．(　　) (2)两不重合直线l1和l2的方向向量分别为v1＝(1,0，－1)，v2＝(－2,0,2)，则l1与l2的位置关系是平行．(　　) (3)已知＝(2,2,1)，＝(4,5,3)，则平面ABC的单位法向量是n0＝±.(　　) 答案：(1)×　(2)√　(3)√ 2．若平面π1，π2垂直，则下面可以是这两个平面的法向量的是(　　) A．n1＝(1,2,1)，n2＝(－3,1,1) B．n1＝(1,1,2)，n2＝(－2,1,1) C．n1＝(1,1,1)，n2＝(－1,2,1) D．n1＝(1,2,1)，n2＝(0，－2，－2) 解析：两个平面垂直时其法向量也垂直，只有选项A中的两个向量垂直． 答案：A 1．两条异面直线所成角的求法 设a，b分别是两异面直线l1，l2的方向向量，则 空间向量与空间角的关系 2.直线与平面所成角的求法 设直线l的方向向量为a，平面α的法向量为n，直线l与平面α所成的角为θ，a与n的夹角为β.则sinθ＝|cosβ|＝. 3．求二面角的大小 (1)如图，AB，CD是二面角α—l—β的两个面内与棱l垂直的直线，则二面角的大小θ＝． 〈，〉 (2)如图，n1，n2分别是二面角α—l—β的两个半平面α，β的法向量，则二面角的大小θ满足|cosθ|＝，二面角的平面角大小是向量n1与n2的夹角(或其补角)． |cos〈n1，n2〉| 为什么直线l与平面α的夹角φ满足sinφ＝？ 提示：当0≤〈a，n〉≤时，φ＝－〈a，n〉；当〈a，n〉≤π时，φ＝〈a，n〉－，所以sinφ＝|cos〈a，n〉|＝. 3．在正方体A1B1C1D1—ABCD中，E是C1D1的中点，则异面直线DE与AC夹角的余弦值为(　　) A．－ B．－ C. D. 解析：如图建立直角坐标系D—xyz，设DA＝1，A(1,0,0)，C(0,1,0)，E，则＝(－1,1,0)，＝，设异面直线DE与AC所成的角为θ，则cosθ＝|cos〈，〉| ＝. 答案：D 4．如果平面的一条斜线与它在这个平面上的射影的方向向量分别是a＝(1,0,1)，b＝(0,1,1)，那么这条斜线与平面所成的角是(　　) A．90° B．30° C．45° D．60° 解析：cos〈a，b〉＝＝，又〈a，b〉[0，π]，〈a，b〉＝60°. 答案：D 5．已知点E、F分别在正方体ABCD—A1B1C1D1的棱BB1，CC1上，且B1E＝2EB，CF＝2FC1，则平面AEF与平面ABC所成的二面角的正切值为________． 解析：如图，建立直角坐标系D—xyz，设DA＝1由已知条件A(1,0,0)，E，F，＝，＝， 设平面AEF的法向量为n＝(x，y，z)，面AEF与面ABC所成的二面角为θ，由得 令y＝1，z＝－3，x＝－1，则n＝(－1，1，－3)． 设平面ABC的法向量为m＝(0,0，－1)， 则cosθ＝cos〈n，m〉＝，tanθ＝. 答案： 1．利用向量知识证明空间位置关系，要注