八年级历史下册-第五单元《古代文明的冲撞与文化交流》同步练习-北师大版.docVIP

八年级历史下册-第五单元《古代文明的冲撞与文化交流》同步练习-北师大版.doc

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八年级历史下册-第五单元《古代文明的冲撞与文化交流》同步练习-北师大版

第五单元《古代文明的冲撞与文化交流》 第I卷(选择题) 1.不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律,见证了东西方文明交流的作品是( ) A.《马可·波罗行纪》 B.《荷马史诗》 C.《俄底浦斯王》 D.《天方夜谭》 2.5世纪末期,日耳曼人灭亡了西罗马帝国,在废墟上建立起了许多国家。下列属于日耳曼民族建立的国家有( ) ①法兰克王国 ②德意志③意大利 ④英吉利王国 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 3.人类文明是在各个种族、各个区域碰撞和交融的基础上形成的。下列四项中,明显不同于其它三项的是( ) A.阿拉伯数字的传播 B.亚历山大东征 C.罗马征服地中海 D.希波战争 4.世界三大宗教按照出现时间的先后排列正确的是( ) A.督教—伊斯兰教—佛教 B.佛教—基督教—伊斯兰教 C.佛教—伊斯兰教—基督教 D.伊斯兰教—基督教—佛教基 5. 阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( ) A.古代印度人、阿拉伯人 B.古代阿拉伯人、中国人 C.古代印度人、巴比伦人 D.古代阿拉伯人、印度人 6.“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”,建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是 A.伯利克里 B.查理·马特 C.屋大维 D.亚历山大 ①佛教 ②道教 ③基督教 ④伊斯兰教 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 8.“给我一个支点,我将撬动整个地球”,这是( )的名言 A荷马 B、阿基米德 C达·芬奇 D、但丁 A.大化改新 B.罗马帝国的扩张 C.阿拉伯数字的传播 D.佛教传入中国 10.要了解阿拉伯帝国丰富的社会生活,首先应查阅 A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《神曲》 D.《哈姆雷特》 在世界文明的交响乐曲中,不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。以下属于文明的交流与融合的是 ①亚历山大东征阿拉伯数字西传希波战争马可·波罗来华 A. B. C. D. 12.佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教,他们都产生于( ) A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.美洲 13.再现古希腊社会场景,研究早期希腊社会性的重要史料是( ) A.《荷马史诗》 B.《天方夜谭》 C.《俄狄浦斯王》 D.《被缚的普罗米修斯》 14.下图截取于某历史事件示意图,该历史事件最有可能是( ) A.罗马扩张 B.亚历山大东征 C.佛教的传播 D.阿拉伯帝国的扩张 15.宗教是人类社会发展一定阶段的历史现象 A.犹太教伊斯兰教基督教佛教 A. B. C. D. 第II卷(非选择题) 17.阅读下列材料。 材料一:“彻底消除和根绝欲望后,生老病死,悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。” 材料二:宇宙间唯一的神是“真主”安拉……,大家都应信仰“真主”,而不要信仰本部落的神。 材料三:“救世主”不久要下凡,拯救人类进入幸福的“千年之国”,因人有罪,信仰上帝的人才能进入天国,否则要下地狱。 请回答: (1)材料一是哪一种宗教的教义内容?这种宗教创立于何时?创始人是谁? (2)材料二所说的宗教产生于何时?创始人是谁? (3)材料三,这一种宗教的创立于何时?何地? 18.根据材料,回答问题: 材料一:号召人们放弃其它崇拜,只信奉唯一的“真主”安拉。 材料二:人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,才能达到“极乐世界”。 材料三:信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国,否则要下地狱。 (1)上述三则材料分别反映了三种宗教。请依次写出它们各自的创立时间、创始人。? (2)其中,发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一宗教?对阿拉伯半岛的统一起过促进作用的是哪一宗教? (3)对我国影响最大的是什么宗教?它是什么时候传入中国的? 19.2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中,三个不同时期的“和”字,体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和

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