六年级下册语文各单元课文总复习.ppt

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 这段话共4句话。 第一句是讲(我们要欢迎批评)， 第二句话是讲(我们欢迎任何人的批评)， 第三、四句话是讲(我们接受任何人的只要是正确的批评)。 句与句之间联系紧密，意思层层递进。 再抓住这段话中的关联词语分析，我们可以进一步明确： 衡量批评正确与否的标准只有一个，就是——是否符合人民的利益。接受任何人的只要是正确的批评的目的也只有一个，就是为人民服务。 5、用关联词造句： 例1：因为班干部是为班级同学服务的，所以，我们如果有什么干得不好的，就不怕别人批评指正。 例2：因为优异的成绩都是勤奋学习换来的，所以，如果你不肯流汗，就只能流泪了。 6、学写本文第4小节中的排比句 例1：人生的意义在于执着的追求，在于不懈的努力，在于顽强的拼搏。 例2：我们每一个少先队员都要努力学习，努力锻炼，努力生活。 例3：在小学六年的学习生活中，我们收获了丰富的知识，收获了真挚的友谊，收获了成功的喜悦。 例4：老师，在我们的心目中，您是大树，您是高山，您是大海。 本文通过记叙作者陪周总理审阅一篇稿子，亲眼看到了他一夜的工作情形，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简单朴素的生活作风，表达了作者对人民总理无限敬仰的深厚感情。 13 一夜的工作 何其芳 开国总理周恩来为了新中国的发展，呕心沥血，日夜操劳； 13 一夜的工作 本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。 写作特色： 本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。 回顾 拓展三 1、《囚歌》，作者：叶挺 为人 进出的门 紧锁着， 为狗 爬出的洞 敞开着， 一个声音 高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ || 我 渴望 自由， 但我 深深地知道—— 人的身躯 怎能 从狗洞子里爬出！|| 我希望 有一天地下的烈火， 将我 连这活棺材 一齐烧掉， 我 应该 在烈火与热血中 得到永生！ 2、《红岩》中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头…… 革命题材的小说： 《铁道游击队》，作者刘知侠； 《红日》，作者吴强； 《小兵张嘎》，作者徐光耀； 《小游击队员》，作者王愿坚； 《赤色小子》，作者张品成。 一、字词复习 1、读准字音 围歼、璀璨、炊事员、喔喔、拘留、剥削、陷入、黑魆魆 2、注意字形 书jí、抽ti、恐bù、酷xíng、匪tú、xing旺、 zī询 gébì乱péngpéng、jū击、shěn阅、chén设、、ménglóng、追dào、严jùn fēnfù 幼zhì yú乐 chōngjǐng qī黑 3、成语： 一拥而入、聚精会神、自言自语、震天动地、千钧一发、精兵简政、死得其所、重于泰山、五湖四海 4、多音字组词（掌握多音字读音，积累不同读音的词语）?削????? 难????? 重????? 为????? 强?????? 铺 7、选词填空（区别近义词的运用）严肃? 严峻? 严重? 严格? 严密（1）父亲保持着他那惯有的（ ）的态度。（2）渔夫皱起眉，他的脸变得（ ），忧虑。（3）刘少奇十分（ ），地申诉了工人罢工的理由。（4）张工程师对亚运会比赛场馆的工程质量(?????? )把关。（5）王刚想，经过这样(?????? )地部署，下面这一场硬仗会打好。8、在括号里填上合适的关联词语，并选用其中的一组造句。（1）（?? ）我们是为人民服务的，（?? ），我们如果有缺点就不怕别人批评指出。（2）（?? ）你说得对，我们（?? ）改正。（3）（?? ）你认为自己的看法正确，（??? ）应该坚持到底。（4）王鹏（??? ）接受了大家的批评，（???? ）改正了错误。 严峻 严肃 严肃 严格 严密 因为 所以 只要 就 如果 就 不但 而且 二、