三融合三支撑的创新创业教育体系-cdio工程教育联盟.pdfVIP

”三融合、三⽀撑”的创新创业教育体系 成都信息⼯程⼤学 陈敏 2017年4 ⽉ CONTENTS ⼯作思路 具体措施 实施成效 存在问题 ⼯作思路 创新创业教育 与专业教育相融合 学校⼈才培养主体模式衔接 CDIO⼯程教育模式 创新创业 三融合的 创新创业实践 教育 依托C-D-I-O过程 基本思想 与实践教学相融合 CDIO教育理念体现 创新创业教育的基本要求 培养创新创业能⼒ 创新创业活动 与第⼆课堂相融合 ⼯作思路 基于CDIO⼯程教育模式的“三融合、三⽀撑”创新创业教育体系，实现从“通 识教育、能⼒提升、实践训练、项⺫孵化”四个阶段的创新创业能⼒培养。 具体措施 ⼀、推进创新创业教育与专业教育相融合 ■ 制定基于CDIO能⼒⼤纲的创新创业能⼒专业标准 具体措施 ■ 构建涵盖创新创业教育的专业课程体系 专业集中性 创新创业 通识课程 学科基础课程 专业课程 实践教学 实践教学 增设 进⾏ 开展 创新创业课程模块 课程教学改⾰ 创新创业项⺫ 认识创新创业 创新思维 创新创业实战 创新⽅法与途径 创新意识 创新创业能⼒ 创业能⼒与过程 创业精神 创新创业成果孵化 具体措施 ■ 创新创业教育学分进⼈才培养⽅案 通识创新创业课程模块——2个选修学分 创新创业实践——5个必修学分 （20⻔课程） 创新实验室开放项⺫； •• ⼤学⽣创新创 •• 创业财务学 •• 创新设计项⺫ •• 商业企划书撰写 创新 ⼤学⽣创新训练计划项⺫； 业基础 •• 软件企业策划 •• 创业培训 实务技法 •• 创新创业 与运营 •• EPR创业沙盘 •• 创新、发明与专 实践 学科竞赛； •• 创造性思维与 •• 营销案例陈述