数学学科建设.ppt

何冬梅 2017-05-12 z * 这学期数学组艰难起步，奋力拼战，三个年级逐步摘下了落后的帽子，这也和各位领导的支持和帮助分不开的。如何让这头沉睡的雄狮变得有朝气有志气有底气有学术气，为学校的二次创业注入新的生机和活力，我们首先要加强组风的建设 一 加强组风建设，构建向上的文化 一 加强组风建设，构建向上的文化 * （1）老教师做好引领辐射，传递正能量 王新顺，张小刚，王文华，杨忠，李新荣 李万领，何冬梅，王昌彬 （2） 青年骨干教师乐学善教，做教学质量的保证人 段建磊，潘国伟，徐志强，刘丽琴，白金满 张建伟，王伟亮，刘换霞，彭若霞 李建彬，刘园园，宋宏福，刘振 乔江岭，王丽萍等 （3） 其余青年新秀能吃苦，勤学习，做未来发展的奠基人 1 梯队式管理 * 第2 梯队 第1 梯队 * 2 开展不同的活动，营造积极向上的教研组文化氛围 03 02 01 04 每个组可制定具有特色的口号------观世间万物，画点线方圆，解无穷奥秘 全组定期开会，统一思想，可考虑三个年级一个月进行一次集体听课，集体教研，教研组长要带领大家一起学习业务知识或培训学习先进的教学理念，把学习理论知识、集体评课、探讨教学问题结合起来。” 每次大考后，召开经验介绍会，相互借鉴， 互相学习，取长补短。好的行之有效的做法 形成文字理论，坚持下去，不好的，认真反思， 找到瓶颈和解决方法 开展不同的活动，如命题大赛，公开课比赛， 学生数学论文比赛等全面提升数学老师的专业 素养和学生的浓厚的学习兴趣，数学组也可以 创办“一高数学天地”，刊登学生平时做题中好的解法， 好的总结，及老师的教学感悟和反思等 * * * 目前问题 努力有余，合作不够 个人英雄多，整体实力不强 守旧守规的人多，探索创新的人少 出现这些情况，不是老师们不够聪明，是因为数学组这个平台没有搭建好，教研组的合作教研功能没有发挥出来 * 1 师徒结对 抱团式发展 * 师傅定期听徒弟的课进行指导，徒弟也要定期听师傅的课进行学习。学期末可根据成绩评出最佳师徒。 1 借助学校的名师工程力争组内多出名师，骨干教师， 学科带头人等，同时培养一批研究型教师，在教学 上具有独特风格能独当一面的专业性教师。 师傅要带领徒弟深入课堂研究，积极参加省市课题 的立项，编制学案资料时互相帮忙等 * 把大组教研，系列 教研，一课一研落到 实处 1 师徒结对 2健全集体备课 抱团式发展 * 2 集体备课要做到师傅和徒弟间节节教研，备课组要做到周周教研， 集体备课在个人备课的基础上，以一人说课，集体讨论的方式进行，要做到“二定”、 “三统” 、“四备”。即定内容，定说课人；统一教学目标，统一教学进度，统一评价标准，备学生状况，备教材处理，备教法运用，备学法指导；以保证全年级教学质量。 * 把大组教研，系列 教研，一课一研落到 实处 给任务压担子 1 师徒结对 2健全集体备课 3 充分发挥备课组长的功能 抱团式发展 * 3 充分发挥备课组长的功能 （1 ）多给备课组长出去学习培训的机会 （2 ）可实习备课组长考核制，可制定相应的奖惩条例，学年评出优秀备课组长，评优评先可优先考虑 （3）备课组长要做好传承，即学年结束，要给下一届备课组做一次经验介绍，命一次考试试题，上一节课，参加一次集体备课等 （4）暑假领着老师进行研究本年的最新真题，根据讨论成果，形成课件，给全组进行高考分析和下学年备考策略 * 把大组教研，系列 教研，一课一研落到 实处 给任务压担子 1 师徒结对 2健全集体备课 3 充分发挥备课组长的功能 4资料库的形成 抱团式发展 前人栽树 后人乘凉 * （1.）校本资料的编写 学案可以步步高为模板：考点梳理（用步步高 大一轮复习讲义中的知识梳理部分）（思考辨析也要）、 考点突破（用步步高大一轮复习讲义中题型分类部分） 考点巩固（用步步高练出高分中的A组） 4 建立信息资源库 * 4 建立信息资源库 ③建立拓展练习资源库。要求上传数学教师精心设计数学练习，考试题等 ②建立精品视频库，上传老师的授课视频，名师讲课视频等充实资源库供老师学习、借鉴和交流。 * 三 以高考为核心，落实好常规教学，打造特色文化 1 合理制定教学计划 高一完成必修1---4的教学任务，高二完成选修系列的教学任务，高三分三轮进行有效复习 * 高一年级定位：夯实基础，分项突破难点，重视基础知识，基本技能，基本方法的教学，为进一步的学习打好坚实的基础；同时放眼高中教学全局，统筹安排，循序渐进，使高一的数学教学与高中教学的全局有机结合； 高二定位：继续深化教学改革，充分发挥课题组、教研组的作用，