黄金物理课件(名师书写记者采访).ppt

高考物理答题的规范表达 江西师大附中 毛宗致 2012.4.22 一.考生在高考答题中反映出来的问题 从历届高考阅卷情况看，考生： 丢三落四，叙述不完整 言不达意，表述不确切 公式拼凑，缺乏连贯性 字迹潦草，卷面不整洁 等不规范的解题是部分考生失分的重要因素之一。 一.考生在高考答题中反映出来的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 再如：2005年高考全国理综试卷（Ⅱ）第20题 如图，在一水平放置的平板MN的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂直于纸面向里。许多质量为m带电量为＋q的粒子，以相同的速率 v 沿位于纸面内的各个方向，由小孔O射入磁场区 v ……以速率 v 沿纸面各个方向由小孔O射入磁场 v v v 一.考生在高考答题中反映出来的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 3.解答时存在的问题 一.考生在高考答题中反映出来的问题 3.解答时存在的问题： 一.考生在高考答题中反映出来的问题 3.解答时存在的问题： 04年理综全国Ⅰ卷第25题评分标准 μ1mg＝ma1 ① μ2mg＝ma2 ② v12＝2a1x1 ③ v12＝2a2x2 ④ x2≤（L/2）－x1 ⑤ x＝at2/2 ⑥ x1＝a1t2/2 ⑦ x＝ （L/2）＋x1 ⑧ a≥（μ1＋2μ2）μ1g/μ2 ⑨ 《评分细则》补充标准 设抽动布的时间为t1，布移动的距离为s1；盘在桌上移动时间为t2，盘移动的距离为s2。则： 再如：2002年理综第27题（20分） 电视机的显像管中，电子束的偏转是用磁偏转技术实现的。电子束经过电压为U的加速电场后，进入一个圆形匀强磁场区，如图所示。磁场方向垂直于圆面。磁场区的中心为O，半径为r。当不加磁场时，电子束将通过O点而打到屏幕的中心M点。为了让电子束射到屏幕边缘P，需要加磁场，使电子束偏转一已知角度θ，此时磁场的磁感应强度B应为多少？ 例1 如 二.答题规范化的意义 每年正式阅卷前，试评组老师都要制定一份高考阅卷的《评分细则》。《评分细则》的制定是在不违背国标的前提下，根据抽样试卷中考生的答题情况具体制定出来的，《评分细则》要便于阅卷老师操作。高考阅卷是按得分点给分的，解答中包含着若干个踩分点，这就更需要考生规范答题，如果答题不细化到得分点，考生任何一个小小错误都有可能会造成得0分的现象。 另外，高考阅卷采取的是流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，看解答是否规范、是否踩点便成了阅卷老师给分的重要依据。因此，考生一定要重视规范答题，平对一定要按规范答题的要求进行训练。 ①～④式共5分 （2＋1＋1＋1） ⑤式5分 ⑥～⑧式共6分（2＋2＋2） ⑨式4分 S1＝at12/2 ① S2＝μ1gt12/2 ② S1－s2＝L ③ L－S2＝μ2gt22/2 ④ μ2gt2＝μ1gt1 ⑤ a≥2μ1g＋μ12g/μ2 ⑥ 就是标答⑥式 给2分 含标答①⑦两式 给4分（2＋2） 就是标答⑧式 给2分 含标答②⑤两式 给6分（1＋5） 含标答③④两式 给2分（1＋1） 就是标答⑨式 给4分 三.答题规范及得分技巧 对于考生的书面表达能力的要求，在《考试大纲》中己有明确的表述：在“理解能力”中有“理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，能用适当的形式(如文字、公式、图或表)进行表达”；在“推理能力”中有“能把推理过程正确地表达出来”；在“应用数学处理物理问题的能力”中有“能运用几何图形、函数图像进行表达、分析”。这些都是考纲对考生书面表达能力的要求。 三.答题规范及得分技巧 物理题的解答书写与答题格式，在试卷上还有明确的说明：解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出答案的不能得分；有数字计算的题目，答案中必须明确写出数值和单位。评分标准中也有这样的说明：只有最后答案而无演算过程的，不给分；解答中单纯列出与解答无关的文字公式，或虽列出公式，但文字符号与题目所给定的不同，不给分