一、我的历史复习时间表二、主题复习——第一轮复.pptVIP

（一）、我的历史复习时间表 （二）、主题复习——第一轮复习 （三）、专题复习——第二阶段复习 （四）、强化训练——第三阶段复习 （五）、个人不成熟的建议及看法 不成熟的一点建议： 1、以“两标”为依据，以复习计划引领全程。 2、加强主干知识（知识主题、专题）和历史概念的阐释，培养学生从材料中提取有效信息的能力。 3、关注社会热点问题 ；关注2014年的周年大事。 4、强化训练，提高学生做题能力。 5、鼓足士气 ，迎接中考。 * 我的历史复习备考计划 2月份：九年级下册新课。（授课完） 3月份：中国古代史（1-5）、中国近代史（1-6）、中国现代史（1-5）三个主题部分。 4月份：世界古代史（1）、世界近代史（1-5）、世界现代史（1-4）。 5月份：专题复习（1-10） 6月份，热点专题复习,强化训练。 我的历史复习备考计划 （一）、主题复习 通过某一时期历史现象、历史事件的之间显性或隐性的联系，揭示这一历史时期的主体线索和阶段特征，使学生从整体上把握主题知识结构。 通过对阶段特征的归纳、概括，对历史事件的比较、分析，使学生掌握归纳、概括、分析、比较等思维方法，提高学生的历史思维能力和知识迁移能力。 1、主题划分 、 区别与联系 中国近代史 世界近代史 侵略与反抗 步入近代 近代化的起步 殖民扩张与殖民地人民的抗争 新民主主义革命的兴起 无产阶级的斗争 中华民族的抗日战争 资产阶级统治的加强 人民解放战争的胜利 垄断资本主义时代的世界 经济和社会生活 璀璨的近代文化 科学技术与思想文化 中国现代史 世界现代史 中华人民共和国的成立和巩固 一战后的世界政治经济 社会主义道路的探索 第二次世界大战 建设有中国特色的社会主义 二战后的世界政治经济 民族团结与祖国统一 战后世界格局的演变 国防建设与外交成就 现代科学技术和文化 科技、教育与文化 社会生活 2.主题复习操作建议： 一、依据课标和《考试大纲》，落实基础知识。 二、注重主题重大历史事件间的联系及主题之间的内在联系及中外联系，做到脉络清晰 ,整体把握。 四、多角度设置问题,做到有的放矢。 五、直击中考试题。 三、特别要关注各个主题的阶段特征。 3、我们的主题复习做法： （1）根据主题的大小难易确定主题复习时间； （2）根据知识与能力并重的原则，每个主题复习分为四部分即： ①考纲解读 ②知识网络 ③考点突破 ④模拟冲刺训练。 初备 教研 再备 讲评 上课 反思 检测 批阅 4、我们的主题复习教学流程： 专题复习就是打破教材编写体系的限制，重新梳理所学知识，围绕某一中心问题统领教材，对教材知识进行重新整合，形成新的知识专题。 通过 挖掘不同时期历史现象、历史事件的之间显性或隐性的联系，揭示历史发展的基本线索和历史发展规律，使知识系统化、构筑历史知识体系。拓展学生思维，培养学生整体驾驭和知识迁移能力。 （二）、专题复习 （1）根据《课程标准》和《中考解读》 （2）立足历史学科的主干知识和重点内容 （3）分析近三年来各专题中考的考查情况，确定专题的复习重点。 （4）专题划分宜粗不宜细，抛弃大而繁。注意从多角度、多层次、全方位地进行组合，构成新的专题板块。 历史专题确定的原则 一、基础专题《中考解读》 专题一 中华民族振兴的中国梦 专题二 变法和改革 专题三 科学技术是第一生产力 专题四 大国崛起 专题五 战争及战后国际关系 专题六 思想的进步领着人类社会的发展 专题七 中外政治制度的演变 专题八 中外土地制度的演变 专题九 民族团结和国家统一 专题十 中外交往 热点问题要“冷” 处理,注重多角度 发现热点切入点,设置新问题 重点分析——热点专题复习 周年问题：（逢十周年） 1、1884年，清政府设立新疆行省 2、1894年，兴中会成立；甲午中日战争 3、1924年，国民党一大召开；黄埔军校创办 4、19