《3-6岁儿童学习与发展指南》综合复习题.docVIP

《3—6岁儿童学习与发展指南》综合复习题 一、填空题 1.为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于当前学前教育的若干意见》，指导 和 实施科学的 和 ，促进 ，制定《3-6岁儿童学习与发展指南》。 幼儿园 家庭 保育 教育 幼儿身心全面和谐发展 2.《指南》以 为目标，以 为核心。 为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础 促进幼儿体智德美各方面的协调发展 3.指南通过提出3-6岁各年龄段儿童 和相应的 ，帮助 了解3-6岁幼儿学习与发展的 ，建立对幼儿发展的 ，实施 ，让幼儿度过快乐而有意义的童年。 学习与发展目标 教育建议 幼儿园教师和家长 基本规律和特点 合理期望 科学的保育和教育 4.《指南》从 五个领域描述幼儿的学习与发展。 健康 语言 社会 科学 艺术 5.《指南》的每个方面由 和 两部分组成。 学习与发展目标 教育建议 6.目标部分对 三个年龄段末期幼儿应该 、 、 提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的 。教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进 的教育途径与方法。 3~4岁 4~5岁 5~6岁 知道什么 能做什么 大致可以达到什么样的发展水平 具体方向 幼儿学习与发展 7.幼儿的学习以 为基础，在 和 中进行。 直接经验 游戏 日常生活 8.要珍视 的独特价值，创设 ，合理安排 ，最大限度的支持和满足幼儿通过 、 和 ，严禁 和 。 游戏和生活 丰富的教育环境 一日生活 直接感知 实际操作 亲身体验获取经验的需要 “拔苗助长”式的超前教育 强化训练 9.幼儿在活动中表现出的 和 是终身学习与发展所必须的宝贵品质。 积极态度 良好行为倾向 10.健康是指 的良好状态。 人在身体、心里和社会适应方面 11.幼儿阶段是儿童 和 的迅速时期，也是形成 和 的重要阶段。 身体发育 机能发展 安全感 乐观态度 12.幼儿身心健康的重要标志有 、 、 。 发育良好的身体 愉快的情绪 强健的体质 协调的动作 良好的生活习惯和基本生活能力 13.为 ，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。 促进幼儿身心健康发展 14.幼儿身心发育尚未成熟，需要成人的精心呵护和照顾，但不宜 和 ，以免剥夺幼儿 的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其 和 的发展。 过度保护 包办代替 自主学习 主动性 独立性 15.幼儿期是语言发展，特别是 的重要时期。 口头语言发展 16.幼儿的语言能力是在 和 中发展起来的。 交流 运用 17.应为幼儿创设 、 的语言交往环境，提供 、 的低幼读物。 自由 宽松 丰富 适宜 18.幼儿的语言学习需要 ，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。 相应的社会经验支持 19．幼儿社会领域的学习与发展过程是